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学习数据库使用不能死记硬背，而是掌握数据库共通的检索方法，举一反三地学习。数据库的种类繁多，用途不同，不可能都在课堂上进行讲授，所以还需要同学们学会自己进行学习。
参考答案和解析
正确
更多 “学习数据库使用不能死记硬背，而是掌握数据库共通的检索方法，举一反三地学习。数据库的种类繁多，用途不同，不可能都在课堂上进行讲授，所以还需要同学们学会自己进行学习。” 相关考题
考题
()实际上就是指学会学习,不是死记硬背一些书本知识,而是掌握学习的方法,在离开学校以后能够自主地进行学习,不断提高自己的认知水平。
A、学会认知B、学会生存C、学会做事D、学会共同生活
考题
请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。()
A.只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务B.在网络上阅读和学习课程教学资源C.利用pad、手机等设备随时随地学习D.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论
考题
简述万方专利数据库的主要特点。(请从数据库名称、收录的年代范围、学科范围、提供的检索字段、具备的检索功能等方面加以阐述)。注要分清文摘型数据库和全文型数据库等;一般数据库通常包括“题名、作者、关键词、刊名、ISSN号、摘要、全文”等,但要注意不同数据库又有自己的特点;检索功能一般包括“初级检索、高级检索、专业检索和导航”等形式但又有自己的特点。
考题
初中思想品德《学会学习》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：课堂导入
多媒体展示材料：
多媒体展示一组数学算式
(1)1的365次方=1(2)1.01的365次方=37.8(3)0.99的365次方=0.03
问题：如果把这些数学算式和学习联系起来，大家能够悟出什么道理?
学生自由回答。
教师总结：1是日复一日，一年以后那个还是一，如果每天进步一点点从1变成1.01，那么一年之后你就会进步很多，所以对于我们来说，学习是一个多么熟悉的词汇，眼睛看到的是学习，头脑中想到的也是学习，手上忙的是学习，学习伴随着我们成长，因此我们需要学会学习，从而导入到本节课《学会学习》。
环节二：新课讲授
活动一：探究与分享
多媒体展示材料：
学生一：很少体会到学习带来的成就感。
学生二：不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。
学生三：被安排的学习内容太多，没休息和娱乐时间。
问题：说一说自己有哪些学习的困惑，面对这些困惑，该怎么办?
学生自由回答。
教师总结：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者”。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
活动二：小组讨论
多媒体出示案例：
李明在老师和父母眼中都是好孩子。课上老师怎么讲他就怎么听，老师怎么要求他就怎么做。从不多说也不多问。作业也是按部就班的按老师的要求去完成，但是成绩就是不理想。
问题：想想是什么原因造成的?
学生自由讨论，教师进行正确引导。
最后师生明确：学会学习，需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事，必先利其器。”学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。同时学习方法也因人而异，适合自己的方法才是最好的方法。
活动三：头脑风暴
“口”字加两笔，能写出多少个汉字?
要求：小组在2分钟内共同完成，小组长负责书写，并统计数量。
学生自由讨论，教师进行正确引导。
最后师生明确：学会学习还需要善于运用不同的学习方式。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务，也可以在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等能力。
环节三：巩固提高
请学生上讲台分享适合自己的好的学习方法。
帮助学生再一次明确，只有适合自己的学习方法才是好的学习方法，我们每一个人都要找到适合自己的学习方法。
环节四：小结作业
课堂小结：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣;学会学习需要，需要掌握科学的学习方法;学会学习要善于运用不同的学习方法。只有这样我们才能提高学习效率，增强学习能力。
课后作业：整理每位同学的学习经验，形成一本学习方法手册。
【板书设计】
1.学会学习要善于运用不同的学习方式，不同的学习方式有哪些?
2.你认为本节课你的优点是?
考题
分离和附加数据库可以实现将数据库从一个服务器移到另一个服务器上，但有些情况下不能进行分离数据库的操作。以下情况一定不能进行分离数据库的操作()。A.用户正在使用的数据库
B.用户自己创建的数据库
C.Master数据库
D.Northwind数据库
考题
在日常生活中，我们经常需要使用数据库来处理许多事情，许多管理系统都是建立在数据库基础上的，下列关于数据库管理优势的描述中，错误的是（）A、数据库可以对数据进行集中管理，通过网络等各种技术，实现数据共享，提高数据的使用效率B、检索统计准确，效率高，速度快C、数据库管理操作方便、快捷，数据维护简单、安全D、对于少量数据，数据库管理才能很好地实现对其进行存储、管理及高效检索
考题
请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（）A、在网络上阅读和学习课程教学资源B、利用pad、手机等设备随时随地学习C、在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论D、只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务
考题
离和附加数据库可以实现将数据库从一个服务移到另一个服务器上，但有些情况下不能进行分离数据库的操作。以下情况一定不能进行分离数据库的操作（）。A、Northwind数据库B、Master数据库C、用户正在使用的数据库D、用户自己创建的benet数据库
考题
多选题离和附加数据库可以实现将数据库从一个服务移到另一个服务器上，但有些情况下不能进行分离数据库的操作。以下情况一定不能进行分离数据库的操作（）。ANorthwind数据库BMaster数据库C用户正在使用的数据库D用户自己创建的benet数据库
考题
单选题在信息管理和使用中，可以使用数据库。下列关于数据库管理优势的叙述，错误的是（）。A
对于少量数据，数据库管理才能很好地实现对其进行存储、管理及高效检索B
数据库可以对数据进行集中管理，实现数据共享，提高数据的使用效率C
数据库检索统计准确，速度快，效率高D
数据库管理操作方便、快捷，数据维护简单、安全
考题
单选题在基于网络的多媒体课件中，关于在线考试模块的设计与实现，下面说法错误的是（）。A
我们使用数据库引擎来建立试题库B
我们采用平p2p技术对试题数据库进行操作C
在操作试题数据库时我们第一步要链接数据库D
我们需要对试题数据库中信息进行查询检索等操作，从而实现学习者调用相应试题进行测试的目的
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