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影响动作技能学习的外部因素主要包括教师的言语指导和示范及学生的练习。


参考答案和解析
反馈;练习
更多 “影响动作技能学习的外部因素主要包括教师的言语指导和示范及学生的练习。” 相关考题
考题 就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。A.言语指导B.示范C.练习D.反馈

考题 操作技能的学习受许多因素的影响,( )是主要的影响因素。A.记忆B.知识经验C.讲解D.示范E.练习

考题 “见者易,学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。 A.练习 B.示范 C.言语指导 D.反馈

考题 学生动作技能的形成需要有一定的外部条件,下列选项中,属于动作技能形成的外部条件的是【】 A: 有良好的人格特征 B: 有科学的指导和示范 C: 有学习动作技能的动机 D: 有较丰富的知识经验

考题 影响动作技能学习的内部因素,除了经验与成熟度,智能和个性外,还包括( )A.反馈 B.运动能力 C.保护与帮助 D.指导与示范

考题 动作技能形成的关键环节是( )A.概念掌握 B.言语指导 C.动作示范 D.有效练习

考题 就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是(  )对动作技能学习的重要性。A.示范 B.言语指导 C.练习 D.反馈

考题 言语指导是向个体传递动作技能操作方式的常用手段,教师应使用()将学生引向操作技能需要注意的情境上。A、视觉表象B、示范C、言语线索D、表情

考题 指导和示范是影响动作技能学习的内部因素。

考题 仅次于练习影响动作技能学习的重要因素是(),可分为()和()。

考题 为了让学生掌握好正确的鞍马动作,李老师在示范完鞍马动作后,又录制了学生们跳鞍马的动作,然后播放给学生们看并纠正其中的错误动作,请问这属于()A、学生技能的个别指导B、学生技能的合作学习C、学生技能的训练与指导D、学生技能的演示与讲解

考题 学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的()阶段。A、原型操作B、原型定向C、原型内化D、操作练习

考题 下列哪一项是影响操作技能学习的内部因素:()A、指导B、示范C、练习D、成熟E、反馈

考题 为了提高动作技能的练习成效,教师应注意()A、提高学习者的期望B、提高学习者的动机C、提高练习的难度水平D、将动作示范和有效的指导结合起来E、将练习与反馈结合起来

考题 就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是()对动作技能学习的重要性。A、示范B、言语指导C、练习D、反馈

考题 影响运动技能学习的内部因素是()。A、反馈B、运动能力C、技能的指导与示范D、练习

考题 就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。A、言语指导B、示范C、练习D、反馈

考题 影响动作技能学习的因素包括:指导、()、练习和反馈。A、 讲解B、 示范C、 观察D、 模仿

考题 单选题“见者易,学者难。”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。A 练习B 示范C 言语指导D 反馈

考题 单选题言语指导是向个体传递动作技能操作方式的常用手段,教师应使用()将学生引向操作技能需要注意的情境上。A 视觉表象B 示范C 言语线索D 表情

考题 单选题影响运动技能学习的内部因素是()A 反馈B 运动能力C 技能的指导与示范D 练习

考题 判断题指导和示范是影响动作技能学习的内部因素。A 对B 错

考题 单选题下列哪一项是影响操作技能学习的内部因素:()A 指导B 示范C 练习D 成熟E 反馈

考题 单选题就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是(  )对动作技能学习的重要性。A 言语指导B 示范C 练习D 反馈

考题 单选题学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的()阶段。A 原型操作B 原型定向C 原型内化D 操作练习

考题 单选题(2015山东枣庄)“见者易,学者难。”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。A 练习B 示范C 言语指导D 反馈

考题 单选题就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是()对动作技能学习的重要性。A 示范B 言语指导C 练习D 反馈

考题 单选题“曲不离口,拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是( )A 示范B 反馈C 练习D 言语指导