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12、希望列举法一般经历四个步骤:激发希望——收集希望——研究希望——满足希望。


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考题 运用希望点列举法首先要激发和收集各种意见和希望,以向用户和商店征求意见的方式来列举希望点的是()。 A.观察联想法B.召开会议法C.访问谈话法D.征求意见法

考题 对于希望点列举法得到的一些“荒唐”希望点,应用创造学的观点进行评价,不要轻易放弃。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ( )是通过提出来的种种希望,经过归纳,确定发明目标的创造技法。 A.逆向转换型技法B.希望点列举法C.特性列举法 D.形式分析法

考题 (2016年5月)希望点列举法中,收集希望点的方法包括()。 A.书面搜集法 B.会议法 C.访问谈话法 D.问卷调查法 E.相关分析法

考题 希望点列举法中,收集希望点的方法包括()。A.书面搜集法 B.会议法 C.访问谈话法 D.问卷调查法 E.相关分析法

考题 希望点列举法搜集希望点的常用方法有( )。A.用户调查法 B.会议法 C.对照比较法 D.书面搜集法 E.访问谈话法

考题 希望点列举法的步骤不包含()。A.对现有的某个事物提出希望 B.评价所产生的希望,找出可行的设想 C.对可行性希望作具体研究,并制定方案、实施创造 D.将某一范围内所有事物的希望点列举出来

考题 护理人员应如何应用希望与失望学说激发病人生活的信心和希望?

考题 派克笔的发明属于()A功能型希望点列举B原理性希望点列举C以上都不是

考题 列举法的引申方法包括()A缺点列举法B希望点列举法C成对列举法D综合列举法

考题 所谓希望点列举法,就是发明创造者从个人愿望和广泛收集的他人愿望出发,通过列举()来形成创造课题的创造技法。A、缺点和需求B、希望和需求C、优点和需求D、特点和需求

考题 创造性思考的列举法是指()A、希望列举法B、缺点列举法C、优点列举法D、特性列举法

考题 应用希望点列举法,要尽量了解()是什么,不要仅仅只是从自己的个人愿望出发。A、创新主体的希望B、大众的希望C、社会的希望D、个人的希望

考题 何为希望点列举法?

考题 希望点列举法

考题 列举法主要有()。A、特性列举法B、缺点列举法C、希望点列举法D、情况列举法

考题 希望点列举法所产生的发明创造成果一般会比缺点列举法大些。

考题 以下属于希望作用的有()。A、充满希望的病人比其他病人恢复得更快更好B、充满希望的员工能给组织带来更多效益C、充满希望的领导能够激发下属的工作潜能D、拥有希望的人会更有目标,更坚韧,也更容易获得饱满的情绪E、拥有希望的人会更努力F、拥有希望的人会对目标更坚持

考题 人们希望拥有顺风耳、千里眼,进而发明了电话,使用了()。A、属性列举法B、希望点列举法C、成对列举法D、缺点列举法

考题 希望点列举法属于被动型列举法。

考题 希望点列举法常用于新产品的开发上。

考题 单选题人们希望拥有顺风耳、千里眼,进而发明了电话,使用了()。A 属性列举法B 希望点列举法C 成对列举法D 缺点列举法

考题 单选题《祖国啊,我亲爱的祖国》中四个情感层次的顺序是 ( )A 蜗行——希望——黎明——沸腾B 蜗行——黎明——希望——沸腾C 蜗行——黎明——沸腾——希望D 蜗行——希望——沸腾——黎明

考题 单选题()是通过提出来的种种希望,经过归纳,确定发明目标的创造技法。A 逆向转换型技法B 希望点列举法C 特性列举法D 形式分析法

考题 多选题以下属于希望作用的有()。A充满希望的病人比其他病人恢复得更快更好B充满希望的员工能给组织带来更多效益C充满希望的领导能够激发下属的工作潜能D拥有希望的人会更有目标,更坚韧,也更容易获得饱满的情绪E拥有希望的人会更努力F拥有希望的人会对目标更坚持

考题 判断题希望点列举法属于被动型列举法。A 对B 错

考题 名词解释题希望点列举法

考题 单选题派克笔的发明属于()A 功能型希望点列举B 原理性希望点列举C 以上都不是