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狭义遗传力是指育种值方差与基因型方差之比。


参考答案和解析
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考题 对一串红进行杂交试验,求得子代花序长度的表现型方差为20,加性效应方差为15,试问该一串红色序的狭义遗传力是多少?

考题 基因型方差与表型方差之比,叫()遗传力。

考题 在选择育种中可从以下哪几个方面提高选择效果:()A、减小环境方差,增加遗传力B、减小环境方差,降低遗传力C、降低入选率,增加选择差D、提高入选率,增加选择差E、选择表型值标准差大的性状

考题 加性遗传效应方差与表现型方差之比叫()。

考题 变异系数可以表示为( )。A、标准差与方差之比B、标准差与损失平均值之比C、损失期望值与方差之比D、损失频率与损失幅度之比

考题 育种值方差占表型方差的比率称()。A、狭义遗传力B、重复力C、广义遗传力

考题 以下有关遗传力的描叙错误的是()A、广义的遗传力为遗传方差与表型方差的比例;B、狭义的遗传力指加性方差与表型方差的比例;C、生长性状的遗传力普遍大于繁殖性状的遗传力;D、遗传力越大,表型选择的效果越弱。

考题 狭义遗传率是指()。A、遗传方差占表型方差的百分比B、上位方差占表型方差的百分比C、加性方差占表型方差的百分比D、显性方差占表型方差的百分比

考题 在表型方差剖分时,如要将基因型方差与环境方差分离开来,应假定()。

考题 两个小麦品种杂交的F2的表现型方差为0.8,狭义遗传力为60%,广义遗传力为80%,计算所得环境方差、加性方差和显性方差分别是()。A、0.16、0.48和0.16B、0.18、0.46和0.36C、0.20、0.44和0.34D、0.22、0.48和0.30

考题 抽样调查的精度是指()A、估计量的抽样误差与待估的参数之比B、估计量的抽样标准误差与待估的参数之比C、估计量的抽样误差与方差之比D、估计量的抽样标准误差与方差之比

考题 基因型方差可进一步分解为显性方差、加性方差和上位性方差,其中只有()方差是可稳定遗传的。

考题 广义遗传率是()方差在占()方差中所占的比值;狭义遗传率是()方差在()方差中所占的比值。

考题 遗传力指遗传方差占总方差的百分比。

考题 遗传参数中,衡量育种值方差占表型方差比例的是()。A、遗传力B、重复力C、遗传相关D、育种值

考题 单选题育种值方差占表型方差的比率称()。A 狭义遗传力B 重复力C 广义遗传力

考题 单选题在下列基因型方差剖分的各组分中能真实遗传的是()A 加性方差B 显性方差C 互作方差D 剩余值方差

考题 单选题遗传参数中,衡量育种值方差占表型方差比例的是()。A 遗传力B 重复力C 遗传相关D 育种值

考题 填空题基因型方差可进一步分解为()方差、()方差和()方差,其中只有()方差是可稳定遗传的。

考题 单选题影响遗传进展的主要因素有()。A 选择准确度B 育种值方差C 选择强度D 选择准确度、育种值方差、选择强度以及世代间隔

考题 判断题狭义遗传力是指数量性状育种值方差占表型方差的比例。A 对B 错

考题 多选题在选择育种中可从以下哪几个方面提高选择效果()A减小环境方差,增加遗传力B减小环境方差,降低遗传力C降低入选率,增加选择差D提高入选率,增加选择差E选择表型值标准差大的性状

考题 填空题基因型方差与表型方差之比,叫()遗传力。

考题 单选题变异系数可以表示为( )。A 标准差与方差之比B 标准差与损失平均值之比C 损失期望值与方差之比D 损失频率与损失幅度之比

考题 单选题狭义遗传率是指()。A 遗传方差占表型方差的百分比B 上位方差占表型方差的百分比C 加性方差占表型方差的百分比D 显性方差占表型方差的百分比

考题 问答题对一串红进行杂交试验,求得子代花序长度的表现型方差为20,加性效应方差为15,试问该一串红色序的狭义遗传力是多少?

考题 单选题以下有关遗传力的描叙错误的是()A 广义的遗传力为遗传方差与表型方差的比例;B 狭义的遗传力指加性方差与表型方差的比例;C 生长性状的遗传力普遍大于繁殖性状的遗传力;D 遗传力越大,表型选择的效果越弱。

考题 填空题加性遗传效应方差与表现型方差之比叫()。