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【单选题】评价幼儿园活动内容时,对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是()。
A.教师在准备活动内容时,要充分把握幼儿在各个领域的关键经验和应该获得的关键经验
B.教师在准备活动内容时,要关注幼儿已有的生活经验
C.教师在准备活动内容时,既要符合幼儿的现有发展水平,又要高于幼儿的认知发展水平
D.教师在准备活动内容时,不应该走到幼儿发展前面,应该和幼儿的发展同步进行
参考答案和解析
教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面,而应该和幼儿的发展同步进行
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考题
评价幼儿园活动内容时,对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是( )。A.教师在准备活动内容时,要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
B.教师在准备活动内容时,要关注幼儿的已有的生活经验
C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平,又要高于幼儿的认知发展水平
D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面,而应该和幼儿的发展同步进行
考题
评价幼儿园活动内容时,对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是( )。A.活动内容要依据教育目标
B.活动内容要符合幼儿的年龄特点
C.活动内容不需要过分贴近幼儿的生活经验
D.活动内容要尊重幼儿的学习兴趣和需要
考题
幼儿园以“端午节”为主题进行的教学活动,既包括学习端午节儿歌的语言领域的内容、也包括认识端午节的习俗等社会领域的内容,学会包粽子或编花绳等艺术领域的内容。在一个教学活动中,巧妙地把几者融合起来,反映了对幼儿园活动内容的评价时,应该注意评价活动内容的( )。A.内容的适宜性、有效性
B.内容的针对性、挑战性
C.内容的多元性、整合性
D.以上说法都不正确
考题
幼儿园教育活动评价的主要方面有()A、对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价B、对教师-学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价C、对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价D、对教育活动目标评价、对教师-学生关系评价、对教育活动开展评价
考题
评价幼儿园活动内容时,对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是()。A、教师在准备活动内容时,要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验B、教师在准备活动内容时,要关注幼儿的已有的生活经验C、教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平,又要高于幼儿的认知发展水平D、教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面,而应该和幼儿的发展同步进行
考题
幼儿园以“端午节”为主题进行的教学活动,既包括学习端午节儿歌的语言领域的内容、也包括认识端午节的习俗等社会领域的内容,学会包粽子或编花绳等艺术领域的内容。在一个教学活动中,巧妙地把几者融合起来,反映了对幼儿园活动内容的评价时,应该注意评价活动内容的()。A、内容的适宜性、有效性B、内容的针对性、挑战性C、内容的多元性、整合性D、以上说法都不正确
考题
评价幼儿园活动内容时,对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是()。A、活动内容要依据教育目标B、活动内容要符合幼儿的年龄特点C、活动内容不需要过分贴近幼儿的生活经验D、活动内容要尊重幼儿的学习兴趣和需要
考题
单选题幼儿园以“端午节”为主题进行的教学活动,既包括学习端午节儿歌的语言领域的内容、也包括认识端午节的习俗等社会领域的内容,学会包粽子或编花绳等艺术领域的内容。在一个教学活动中,巧妙地把几者融合起来,反映了对幼儿园活动内容的评价时,应该注意评价活动内容的()。A
内容的适宜性、有效性B
内容的针对性、挑战性C
内容的多元性、整合性D
以上说法都不正确
考题
单选题评价幼儿园活动内容时,对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是()。A
教师在准备活动内容时,要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验B
教师在准备活动内容时,要关注幼儿的已有的生活经验C
教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平,又要高于幼儿的认知发展水平D
教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面,而应该和幼儿的发展同步进行
考题
单选题评价幼儿园活动内容时,对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是()。A
活动内容要依据教育目标B
活动内容要符合幼儿的年龄特点C
活动内容不需要过分贴近幼儿的生活经验D
活动内容要尊重幼儿的学习兴趣和需要
考题
单选题幼儿园教育活动评价的主要方面有()A
对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价B
对教师-学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价C
对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价D
对教育活动目标评价、对教师-学生关系评价、对教育活动开展评价
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