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综合性学习的过程和结果可以以何种方式呈现？

A．剪画

B．报告

C．展板

D．小报

参考答案和解析
剪画;报告;展板;小报
更多 “综合性学习的过程和结果可以以何种方式呈现？A．剪画B．报告C．展板D．小报” 相关考题
考题 课程内容的呈现方式直接影响()。 A、教学目地B、教学方式C、学习过程D、学习质量
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考题 学习任务单是学习支架的主要形态,旨在帮助学生在学习过程中,明确学习内容、目标和方法,并提供相应的学习资源及评价,以表单为呈现方式的学习方案。一般包括:()。 A.学习指南B.学习任务C.学习测评D.困惑建议
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考题 在教育教学领域中,动画可以用于呈现复杂的结构;表现复杂的过程;优化教学信息的呈现和()。 A.创设学习情境B.克服学习障碍C.引发学习兴趣D.开发学习领域
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考题 小学语文综合性学习结果的呈现方式是()。 A.单一的B.固定的C.多样的D.终结性
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考题 成长记录将显示学生学习成就信息的一系列表现、作品、评价结果以及其他相关记录和资料的汇集起来,以了解学生学习和成长过程的评价方式。() A、错误B、正确
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考题 小学数学课程内容设计理念为:⑴向学生提供丰富多样的数学学习内容.⑵学生不仅要学习结果性内容,也要学习过程性内容.⑶内容的呈现方式应当体现多样性和灵活性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以学习者为中心主要是指?() A.学习内容定制化B.学习时间自主化C.学习方式多样化D.学习考核过程化E.学习结果终身化
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考题 小学语文综合性学习,注重学习方式的自主、实践、综合,无需注重过程的开放和互动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 语文综合性学习的综合性主要体现在()和语文学习内容与学习方式的综合。 A、听说读写诸方面语文知识与能力的综合B、接受学习和探究学习的综合C、语文课程与其他课程的综合D、知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度目标的综合
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考题 综合性学习过程,是各种学习方式的综合应用,已由书本知识的学习走向了生活实践。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为迪克和凯瑞的教学设计模式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 梅里尔从（）三个方面考察教学材料的设计过程，并提出称之为“成分呈现理论”的设计过程模式。A学习结果分类、呈现形式、规定方法B内容、行为、方式C学习结果分类、呈现形式、方式D内容、呈现形式、学习结果分类
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考题 班级文化是以班级为空间环境，以社会和学校文化为背景，以班主任和全体学生为主体，在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。A对B错
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考题 下列内容不属于CMI的是（）。A、监督学生的学习过程B、评价学习的结果C、组织课程D、呈现教学信息
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考题 引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿（）的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。A、交往学习B、合作学习C、互相学习D、科学学习
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考题 小学语文综合性学习结果的呈现方式是（）。A、单一的B、终结性的C、多样的D、固定的
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考题 学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。A、接受学习B、启发学习C、探究学习D、发现学习
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考题 超文本可以把多种信息以（）的组织、呈现方式构成特殊的学习资源。
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考题 大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现（）A、教学内容的呈现方式的变革B、学生的学习方式和教师的教学方式的变革C、师生互动方式的变革
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考题 班级文化是以班级为空间环境，以社会和学校文化为背景，以班主任和全体学生为主体，在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。
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考题 语文学习重视学生主动积极的参与精神，通常以学生自行设计和组织活动，自己选择学习目标，安排学习内容，选择学习方式，选择指导教师等方式呈现。这体现了语文综合性学习的哪类特点？（）A、整体性B、自主性C、生成性D、开放性
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考题 单选题小学语文综合性学习结果的呈现方式是（）。A 单一的B 终结性的C 多样的D 固定的
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考题 单选题语文学习重视学生主动积极的参与精神，通常以学生自行设计和组织活动，自己选择学习目标，安排学习内容，选择学习方式，选择指导教师等方式呈现。这体现了语文综合性学习的哪类特点？（）A 整体性B 自主性C 生成性D 开放性
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考题 单选题梅里尔从（）三个方面考察教学材料的设计过程，并提出称之为“成分呈现理论”的设计过程模式。A 学习结果分类、呈现形式、规定方法B 内容、行为、方式C 学习结果分类、呈现形式、方式D 内容、呈现形式、学习结果分类
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考题 单选题学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。A 接受学习B 启发学习C 探究学习D 发现学习
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考题 判断题通过信息技术与学科课程的整合逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式和教学过程中师生互动方式的变革。（ ）A 对B 错
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考题 填空题超文本可以把多种信息以（）的组织、呈现方式构成特殊的学习资源。
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考题 单选题下列内容不属于CMI的是（）。A 监督学生的学习过程B 评价学习的结果C 组织课程D 呈现教学信息
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