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汉字经过数千年的发展，音义都增加了，这给学习者带来了很大的负担，但是也节制了汉字数量的无限量增长。 （）

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更多 “汉字经过数千年的发展，音义都增加了，这给学习者带来了很大的负担，但是也节制了汉字数量的无限量增长。 （）” 相关考题
考题 汉字的使用与发展都带有社会性,每一个汉字字符的创造与改变,一般都经过三个阶段:()。 A.个人使用B.社会通行C.集体使用D.权威规范
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考题 汉字反映了汉民族的精神文化特征。这主要表现在:汉字表现了中华民族精神;汉字影射了汉民族的认知模式;汉字反映了汉民族的思维方式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 汉语的一个突出特点就是音节数量少，（），有很多同音字词。A、汉字笔画多B、偏旁部首多C、汉字数量多D、汉字数量也少
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考题 对于有些汉字，拼音库中所给的拼音是错的，但是系统提供了更改拼音功能，并可将正确的拼音更新到拼音库中。
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考题 城市社会流动的增加，给城市带来了很大的压力，主要表现在以下哪些方面？（）A、滋生了新的人口问题B、加重了城市的负担C、增加了交通压力D、给城市管理带来了一系列的难题
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考题 汉字是以（）为基础的表意、音义文字。
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考题 由篆文变为隶书，使汉字的面貌发生了极大的变化，对汉字的结构也产生了很大的影响。
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考题 在WORD2003文档中的拼音指南功能的作用是（）。A、给汉字添加汉语拼音B、将汉字翻译成中文C、把文中出现的拼音用汉字显示出来D、把所用的汉字都转换成拼音
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考题 汉字教学的任务是以（）为教学内容，帮助学习者获得认读和书写汉字的技能。A、常用汉字B、汉字形音义的构成特点和规律C、基本词汇
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考题 《汉字》巡展以汉字的发展历程为主线，灵活运用多媒体技术，推陈出新，讲述汉字的起源、发展和传播轨迹，展现数千年来积淀下来的汉字文化精华，并将古老文明不断焕发出的勃勃生机传扬世界，为世界各国人民提供了一个欣赏中华文明的机会。这表明创新（）A、就是对既往的否定和对现实的肯定B、必定是“扬弃”的过程C、推动科技进步和社会生产力发展D、创造事物间的客观联系
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考题 汉字的发展先后经历了几个阶段？
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考题 汉字里的一形多音义现象很严重。
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考题 现代汉字是一个开放性的系统，表现在形音义各个方面。
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考题 结绳、刻契等实物记事到陶器上等拟物体形象的符号，都揭示了汉字创造的两大基本途径：（）和（），从而勾勒出汉字由（）阶段、原始文字阶段到（）的发展脉络。
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考题 （）主要强调某些汉字如果发音很相似，那么他们的含义也很相似。A、音韵学B、音切学C、音转学D、音义学
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考题 以下各种说法，（）不是汉字的特点。A、和汉语相适应。B、是形音义的统一体。C、字数多，结构复杂。D、基本单位数量较少。
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考题 汉字对邻国的文字发展有着重要的影响。（）等国过去都借用过汉字记录自己民族的语言，至今，（）等国家还在使用汉字。
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考题 下列关于汉字的说法中不正确的一项是（）A、汉字基本上是一种表意的文字B、每个汉字都代表了一个语素C、汉字中一个音节对应两个汉字的只限于儿化音节D、汉字不实行分词连写
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考题 关于自动标注拼音不正确的说法是：（）A、ScienceWord提供了在汉字上方自动标注拼音的功能，但是不可以调整拼音的大小。B、可以在汉字上方自动注音，并在注音过程中自动识别多音字；也可以将汉字转换成拼音显示，为语文教学提供便捷。C、标注好汉字拼音后，可以去掉其中的拼音或者汉字，而留出空供用户填写。D、对于有些汉字，拼音库中可能暂实没有它的拼音，系统提供了让你添加它的拼音到拼音库中的功能。
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考题 汉字的形音义之间存在一定的理据，可见汉字还是见形知义的图画式表意文字。
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考题 研究表明，学习者在初级阶段通常不直接通过汉字的形体来识记汉字的意义。
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考题 单选题汉语的一个突出特点就是音节数量少，（），有很多同音字词。A 汉字笔画多B 偏旁部首多C 汉字数量多D 汉字数量也少
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考题 多选题城市社会流动的增加，给城市带来了很大的压力，主要表现在以下哪些方面？（）A滋生了新的人口问题B加重了城市的负担C增加了交通压力D给城市管理带来了一系列的难题
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考题 填空题结绳、刻契等实物记事到陶器上等拟物体形象的符号，都揭示了汉字创造的两大基本途径：（）和（），从而勾勒出汉字由（）阶段、原始文字阶段到（）的发展脉络。
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考题 判断题汉字的形音义之间存在一定的理据，可见汉字还是见形知义的图画式表意文字。A 对B 错
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考题 单选题下列关于汉字的说法中不正确的一项是（）A 汉字基本上是一种表意的文字B 每个汉字都代表了一个语素C 汉字中一个音节对应两个汉字的只限于儿化音节D 汉字不实行分词连写
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考题 单选题汉字教学的任务是以（）为教学内容，帮助学习者获得认读和书写汉字的技能。A 常用汉字B 汉字形音义的构成特点和规律C 基本词汇
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考题 填空题汉字对邻国的文字发展有着重要的影响。（）等国过去都借用过汉字记录自己民族的语言，至今，（）等国家还在使用汉字。
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