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1、教师通过()创造多向互动的情境,营造语言交谈的氛围。
A.师生互动
B.生生互动
C.群体之间的互动
D.与家长之间的互动
参考答案和解析
师生互动;生生互动;群体之间的互动;与家长之间的互动
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考题
口语交际教学实施策略:()
A、营造民主和谐的交际氛围B、创设真实生动的交际情境C、搭建多向互动的交际平台D、利用灵活多样的交际形式E、传授科学实用的交际技能F、提供广阔丰富的实践途径
考题
在青少年团体中,通过建立团体目标,营造团体氛围,建设团体正确舆论,辅导团体运动核心等多种手段,形成青少年间的互动成长,指的是()工作模式。
A.支持模式B.社会目标模式C.治疗模式D.互动模式
考题
在教学中,教师努力营造一种宽松、民主、和谐的氛围是非常重要的。要营造这种氛围,教师应做到()。A、保护后进学生的自尊心和积极性B、创设各种合作学习的活动,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神C、特别关注性格内向的和学习有困难的学生,尽可能多地为他们创造语言实践机会D、建立民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果
考题
多选题哪些策略可以营造创造性氛围()A明确任务目标和构建任务规范平台B积极引入外部资源的组织保障和领导支持C关注成员相互依赖和相互沟通互动D营造成员心理安全气氛,促进团队创造力有序和健康的发展
考题
单选题采用()方式的活动组织者认为领导者的工作目标在于创造和谐的活动氛围,尤其是在于形成良好的团体情境和人际互动。因此,他们总是以此为重心谋划策略,及时排除团体中的不和谐因素,以满足需要为要务,充分利用团体情境和人际互动的作用,营造乡村俱乐部式的氛围。A
倡导式领导B
人情式领导C
民主式领导D
程序式领导
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