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观察法能够从观测到的现象看到背后的本质。


参考答案和解析
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考题 观察法能够了解复杂现象的本质特征。() 此题为判断题(对,错)。

考题 人们在认识事物的过程中, 能通过现象发现事物的本质, 这说明( )A. 本质和现象是完全一致的B. 本质和现象没有丝毫联系C. 现象就是本质, 本质直接就是现象D. 本质和现象有同一性, 现象背后都有本质

考题 人们很早就观察到各种心理现象并不断进行讨论,试图寻找各种心理现象背后的原因。你如何理解心理现象,心理现象的本质究竟为何?

考题 教研活动要直指教学现象背后的本质,揭示出蕴藏在教育现象中的规律,总结出富有个性的操作方法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 调试检查变桨减速器应无漏油现象,且从油窗能够看到油位到达()处

考题 运用统计分析方法可以()A、透过现象揭示本质B、透过本质看到现象C、仅仅只看到现象

考题 观察法的优点包括()A、可以实时观测到社会现象或行为的发生B、可以追踪研究社会现象长时间内发展变化历程或趋势C、通过某些特殊设备和方式,在不干扰被调查者的情况下,获得最真实的资料D、能够得到不能直接或不便进行访问调查的对象的资料E、可以观察到人的隐私行为

考题 康德的存在论题对于上帝此在之存在学证明的意义是()。A、从现象推不出实质B、从本质推不出实存C、从存在推不出本质D、从本质推不出现象

考题 对事物的认知的阶段中,能透过表面看到其背后本质的阶段是()A、“感识”阶段B、“种子识”阶段C、“意识”阶段D、“自觉”阶段

考题 在地球上我们能够观测到火星冲日的天文现象。

考题 从事物的现象看到本质体现了从感性认识飞跃到理性认识的()方法。A、去粗取精B、去伪存真C、由此及彼D、由表及里

考题 点光源照射时看到的干涉图与牛顿环实验中看到的干涉图从现象上看有什么共同之处?从本质上看有什么共同之处、有什么不同之处?

考题 观察法最突出的优点,是可以实地观察市场现象的发生,能够获得直接的、具体的、生动的材料。

考题 观察法在实际常常与询问法配合使用,用观察法获取表面信息,再通过询问法去探寻现象背后的深层次的原因,达到对现象的全面掌握。

考题 所谓的“天眼”,指的是能够看到事情的本质或者说本象。

考题 教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的、内在联系,是潜藏在教育现象背后的,是不能把握的。

考题 下列关于本质和现象的表述错误的是()A、现象是事物的表面特征和外部联系B、本质是同类现象中一般的、共同的东西C、现象是相对稳定、相对平静的D、真相从正面直接地表现本质,假象从反面歪曲地表现本质

考题 “苹果落地”“水往低处流”“月球绕地球运动”“潮起潮落”……在其背后隐藏着一个共同的东西——万有引力。这表明()A、同一现象只能表现同一本质B、同一本质可以表现为不同的现象C、现象和本质都隐藏在事物的内部D、同一现象可以表现不同的本质

考题 单选题康德的存在论题对于上帝此在之存在学证明的意义是()。A 从现象推不出实质B 从本质推不出实存C 从存在推不出本质D 从本质推不出现象

考题 判断题所谓的“天眼”,指的是能够看到事情的本质或者说本象。A 对B 错

考题 单选题人们在认识事物的过程中,能通过现象发现事物的本质,这说明()A 本质和现象是完全一致的B 本质和现象没有丝毫联系C 现象就是本质,本质直接就是现象D 本质和现象有同一性,现象背后都有本质

考题 单选题运用统计分析方法可以()A 透过现象揭示本质B 透过本质看到现象C 仅仅只看到现象

考题 判断题观察法在实际常常与询问法配合使用,用观察法获取表面信息,再通过询问法去探寻现象背后的深层次的原因,达到对现象的全面掌握。A 对B 错

考题 单选题气体的运动也可以体现马克思所说的两条道路,即()A 从现象到本质再回到现象B 从理论到经验再回到理论C 从本质到现象再回到本质D 从经验到理论再回到经验

考题 填空题调试检查变桨减速器应无漏油现象,且从油窗能够看到油位到达()处

考题 单选题下列关于本质和现象的表述错误的是()A 现象是事物的表面特征和外部联系B 本质是同类现象中一般的、共同的东西C 现象是相对稳定、相对平静的D 真相从正面直接地表现本质,假象从反面歪曲地表现本质

考题 单选题从事物的现象看到本质体现了从感性认识飞跃到理性认识的()方法。A 去粗取精B 去伪存真C 由此及彼D 由表及里

考题 问答题点光源照射时看到的干涉图与牛顿环实验中看到的干涉图从现象上看有什么共同之处?从本质上看有什么共同之处、有什么不同之处?