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13、作为组织中的领导者，如果提升回应力？（） ①强化群众监督 ②提高个人魅力 ③拓宽渠道，广开言路 ④提升沟通能力

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

参考答案和解析
①③④
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考题 魅力型领导者的非道德特征是（ ）。 A．为集体利益使用权力 B．经常采取双向沟通 C．努力提升自己的个人愿景 D．支持下级
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考题 魅力型领导理论认为，领导者的非道德特征包括( )。A．使用权力为他人服务B．提升自己的个人愿景C．指责或批评相反的观点D．从危机中思考和学习E．单向沟通
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考题 属于魅力型领导者非道德特征的有（ ）A.为个人利益使用权力 B.双向沟通 C.激励下属独立思考 D.提升自己的个人愿景 E.从危机中思考与学习
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考题 下列属于魅力型领导者的非道德特征的是（ ）。A.为个人利益使用权力 B.双向沟通 C.激励下属独立思考 D.提升自己的个人愿景 E.从危机中学习与思考
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考题 魅力型领导者的非道德特征是()。A:为集体利益使用权力 B:经常采取双向沟通 C:努力提升自己的个人愿景 D:支持下级
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考题 罗伯特·豪斯提出的魅力型领导者可使追随者产生出（　　）。A.开放的、双向的沟通 B.高于期望的绩效 C.尊敬和信任 D.提升自己的个人愿景
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考题 关于魅力型领导者的道德特征的表述，错误的是( )。A.使用权力为他人服务 B.从危机中思考和学习 C.提升自己的个人愿景 D.双向沟通
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考题 豪斯提出的魅力型领导者可使追随者产生（）。A、对领导者的高度忠诚和信心B、高于期望的绩效C、尊敬和信任D、提升自己的个人积极性
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考题 美化办公室的意义在于（）A、树立所在单位的良好形象。B、提升领导者及秘书自身的社会知名度。C、提高工作效率。D、展示个人独特魅力。E、优化工作环境。
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考题 公共关系对公关从业者个人的作用最为显著，它主要体现在：（）。A、使其建立公共关系的思维习惯B、更加重视个人形象C、能够快速提高自身的职位D、能够提升自身素质E、能提升个人交往沟通能力
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考题 提升交往效果和交往质量的重要方法是（）A、良好的心理素质B、自身的人格魅力C、良好的交往态度D、强大的沟通能力
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考题 创业者进行自身领导能力提升的关键是：（）A、领导者魅力B、成员凝聚C、成员激励与驱动D、成员能力培养
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考题 对于唯美阐述能力的叙述正确的是：（）A、任何唯美模块对任何对象都是必然发生作用的。B、运用唯美阐述能力传递的信息，可以让人内心深处产生美的共鸣、美的遐想、美的向往。C、合理运用唯美阐述能力，能大幅提升个人的人格魅力。D、唯美阐述能力主要提升一个人综合魅力中的形体魅力。
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考题 个人魅力也会从一定程度上提升领导者对追随者的影响力。
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考题 魅力型领导理论认为，领导者的非道德特征包括（　）。A、使用权力为他人服务B、提升自己的个人愿景C、指责或批评相反的观点D、从危机中思考和学习E、单向沟通
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考题 多选题对于唯美阐述能力的叙述正确的是：（）A任何唯美模块对任何对象都是必然发生作用的。B运用唯美阐述能力传递的信息，可以让人内心深处产生美的共鸣、美的遐想、美的向往。C合理运用唯美阐述能力，能大幅提升个人的人格魅力。D唯美阐述能力主要提升一个人综合魅力中的形体魅力。
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考题 单选题（）是提高领导者素质和能力的关键途径。A 强化学习B 组织培养C 个人修炼
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考题 多选题魅力型领导理论认为，领导者的非道德特征包括（　）。A使用权力为他人服务B提升自己的个人愿景C指责或批评相反的观点D从危机中思考和学习E单向沟通
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考题 多选题美化办公室的意义在于（）A树立所在单位的良好形象。B提升领导者及秘书自身的社会知名度。C提高工作效率。D展示个人独特魅力。E优化工作环境。
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考题 单选题豪斯提出的魅力型领导者可使追随者产生（）。A 对领导者的高度忠诚和信心B 高于期望的绩效C 尊敬和信任D 提升自己的个人积极性
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考题 单选题魅力型领导者的非道德特征是（　　）。[2011年真题]A 为集体利益使用权力B 经常采取双向沟通C 努力提升自己的个人愿景D 支持下级
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考题 单选题罗伯特·豪斯提出的魅力型领导者可使追随者产生出（　　）。A 开放的、双向的沟通B 高于期望的绩效C 尊敬和信任D 提升自己的个人愿景
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考题 单选题组织目标和发展目标既有联系，又有区别。属于组织目标的是（）。A 提高客服部的沟通能力B 提升客户接待量至每天25名C 提高销售部门成员的销售技能D 提升对外交流部的外语口语水平
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