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6、“关爱学生”要求包括() A.关心爱护全体学生,尊重学生人格 B.平等公平对待学生 C.保护学生安全,关心学生健康 D.不体罚或变相体罚学生

A.关爱学生要做到“关心爱护全体学生,尊重学生人格”。

B.关爱学生要做到“平等公平对待学生”。

C.关爱学生要做到“保护学生安全,关心学生健康”。

D.关爱学生要做到“不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不得歧视、侮辱学生,严禁虐待、伤害学生。”


参考答案和解析
ABCD
更多 “6、“关爱学生”要求包括() A.关心爱护全体学生,尊重学生人格 B.平等公平对待学生 C.保护学生安全,关心学生健康 D.不体罚或变相体罚学生A.关爱学生要做到“关心爱护全体学生,尊重学生人格”。B.关爱学生要做到“平等公平对待学生”。C.关爱学生要做到“保护学生安全,关心学生健康”。D.关爱学生要做到“不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不得歧视、侮辱学生,严禁虐待、伤害学生。”” 相关考题
考题 下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是( )A.教师要关心爱护全体学生,包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生B.教师对学生要赏罚分明,对犯错误的学生应当从严惩罚,包括适当的体罚C.教师要尊重学生的人格,平等公正地对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生D.日教师对学生应当严慈相济,要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来

考题 教育过程人道化的基本要求是()。 A.尊重学生B.不体罚学生C.热爱学生D.严格要求学生E.平等公正地对待学生F.关心学生

考题 关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”不正确的论述是( )。A.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益B.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生C.严慈相济,做学生的严师良友D.循循善诱,激发学生创新精神,促进学生全面发展

考题 对教师要“关爱学生”的具体要求是()。A.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生 B.对学生严慈相济,做学生的良师益友 C.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益 D.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生

考题 教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施( )的行为,不得侵犯学生合法权益。A.体罚 B.变相体罚 C.体罚、变相体罚 D.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

考题 对教师要“关爱学生”的具体要求是() A.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生 B.对学生严慈相济,做学生良师益友 C.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益 D.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生

考题 教师对学生的“关爱学生”的具体要求是( ) A.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生 B.对学生严慈相济,做学生的良师益友 C.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益 D.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生

考题 教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施( )的行为,不得侵犯学生合法权益。A. 体罚 B. 体罚、变相体罚 C. 体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严 D. 辱骂

考题 下列说法或做法不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是( )。 A.尊重学生人格,保护学生安全,平等公正对待全体学生 B.减轻学生学习负担,关心学生健康,促进学生全面发展 C.对学生严慈相济,积极引导,循循善诱,开展因材施教 D.让差生退学或离校,及早走向社会,不浪费时间和金钱

考题 教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施(  )的行为,不得侵犯学生合法权益。 A.体罚 B.变相体罚 C.体罚、变相体罚 D.体罚或其他侮辱人格尊严

考题 教师关爱学生的核心是(  )。 A.爱护全体学生 B.公平对待学生 C.建立平等关系 D.尊重学生人格

考题 ( )是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。A.关爱学生 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.关心集体

考题 该案例中的李老师违反了《中小学教师职业道德规范》中对于“关爱学生”的相关要求。关爱学生。要求教师“关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生”。材料中的李老师的做法,是不尊重学生人格的表现,损害了波波的自尊心,不利于波波身心的健康发展。

考题 关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生()。A、人格B、差异C、心灵D、家长

考题 就教育过程而言,关爱学生就是要()。A、爱护学生B、关心学生C、平等公正地对待学生D、尊重学生

考题 为了实现教育过程的人道化,需要注意的方面有()。A、尊重学生,不讽刺挖苦学生,不歧视学生,不体罚或变相体罚学生B、关心学生,把学生的痛苦或不幸以及他们各方面的良好发展放在心上C、热爱学生,对学生的发展给以全身心的投入D、平等公正地对待学生,与学生保持民主、平等的师生关系

考题 对教师要"关爱学生"的具体要求是()A、关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生B、对学生严慈相济,做学生良师益友C、保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益D、不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生

考题 ( )是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。A、关爱学生B、爱岗敬业C、教书育人D、关心集体

考题 教师关爱学生的核心是()。A、爱护全体学生B、公平对待学生C、建立平等关系D、尊重学生人格

考题 下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的"关爱学生"规定和要求的是()。A、教师要关心爱护全体学生,包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生B、教师要尊重学生的人格,平等公正地对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生C、教师对学生要赏罚分明,对犯错误的学生应当从严惩罚,包括适当的体罚D、教师对学生应当严慈相济,要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来

考题 单选题关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生()。A 人格B 差异C 心灵D 家长

考题 填空题()中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。不讽刺。挖苦。歧视中学生,不体罚或变相体罚中学生。

考题 填空题尊重中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。()中学生,不体罚或变相体罚中学生。

考题 多选题对教师要"关爱学生"的具体要求是()A关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生B对学生严慈相济,做学生良师益友C保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益D不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生

考题 多选题下列属于热爱学生,诲人不倦,教师应该达到的要求包括()A教师天天跟紧学生,不给学生犯错误的机会B热爱学生,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等,公正对待学生C对学生严格要求,耐心教育,不讽刺,挖苦,歧视学生D不体罚或变相体罚学生,保护学生的合法权利

考题 单选题教师关爱学生的核心是()。A 爱护全体学生B 公平对待学生C 建立平等关系D 尊重学生人格

考题 单选题下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的"关爱学生"规定和要求的是()。A 教师要关心爱护全体学生,包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生B 教师要尊重学生的人格,平等公正地对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生C 教师对学生要赏罚分明,对犯错误的学生应当从严惩罚,包括适当的体罚D 教师对学生应当严慈相济,要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来

考题 单选题()是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。A 关爱学生B 爱岗敬业C 教书育人D 关心集体