考题
地陪在致欢迎词时，（）。A.态度要热情
B.内容要依情而异
C.感情要真挚
D.语言要朴实有趣
E.仪表要悠闲
考题
地陪在向旅游团致欢迎词时应做到（）。A.态度要热情
B.内容要依情而异
C.感情要真挚
D.语言要朴实有趣
E.仪表要悠闲
考题
感情停顿又称逻辑停顿，是为了表达复杂或微妙的心理感情。A对B错
考题
停顿一般分为（）。A语音停顿B感情停顿C语法停顿D特殊停顿
考题
情—气—声三者之间的关系是（）A、感情运动-气随情动-声随情变B、气随情动-感情运动-声随情变C、声随情变-感情运动-气随情动D、声随情变-气随情动-感情运动
考题
在播音发声中，气息的运用要注意以下几个方面（）A、气生于情而融于声，气随情动，声随情走；B、把握气息的激发因素—--思想感情的运动；C、注意开源节流----吸和呼是一对矛盾，但呼气是矛盾的主要方面；D、注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面，需要加强和其他方面的配合。
考题
人有七情六欲，七情指的是一般人所具有的七种感情，即喜怒哀惧爱恶欲。
考题
感情停顿又称逻辑停顿，是为了表达复杂或微妙的心理感情。
考题
根据说话内容的逻辑关系所作的停顿称（）。A、感情停顿B、逻辑停顿C、省略停顿D、语义停顿
考题
在向旅游者致欢迎词时，地陪的态度要热情，感情要真挚，内容要依情而异言要（）。A、朴实有趣B、朴实无华C、准确有力D、形象生动
考题
播音中处理“情声气”之间的关系时，情与声均要取其高，而气要取其深。
考题
在停连的运用上，（）必须服从（），不可因停害意、因停断情
考题
为了突出强调某个事物和突出某种感情，导游员一般在归纳景观特色或借景抒情时使用的停顿是（）。A、生理停顿B、语法停顿C、强调停顿D、语速停顿
考题
停顿和标点（）A、是完全一致的，有标点的地方要停顿，没有标点的地方不要停顿B、有时和标点不完全一致，没有标点的地方也不一定不停顿C、完全不一致，由感情而定，跟标点没关系
考题
导游讲解的停顿一般分为（）。A、生理停顿B、心理停顿C、语法停顿D、强调停顿
考题
地陪在向旅游团致欢迎词时应做到（）。A、态度要热情B、内容要依情而异C、感情要真挚D、语言要朴实有趣E、仪表要悠闲
考题
声韵拼读时，声韵之间（）A、必有停顿B、应该有停顿C、不能停顿要连读
考题
ADSL网吧用户玩“传奇”网络游戏时，有时会出现突然停顿现象，过一会儿就可以恢复，一般称为“闪断”，请描述可能产生“闪断”现象的原因。
考题
单选题为了突出强调某个事物和突出某种感情，导游员一般在归纳景观特色或借景抒情时使用的停顿是（）。A
生理停顿B
语法停顿C
强调停顿D
语速停顿
考题
判断题播音中处理“情声气”之间的关系时，情与声均要取其高，而气要取其深。A
对B
错
考题
判断题感情停顿又称逻辑停顿，是为了表达复杂或微妙的心理感情。A
对B
错
考题
单选题情—气—声三者之间的关系是？（）A
感情运动－气随情动－声随情变B
气随情动－感情运动－声随情变C
声随情变－感情运动－气随情动D
声随情变－气随情动－感情运动
考题
单选题停顿从性质上分为（ ）。A
逻辑停顿和感情停顿B
理性停顿和感性停顿C
有意停顿和自然停顿D
短暂停顿和长时停顿
考题
填空题在停连的运用上，（）必须服从（），不可因停害意、因停断情
考题
单选题停顿和标点（）A
是完全一致的，有标点的地方要停顿，没有标点的地方不要停顿B
有时和标点不完全一致，没有标点的地方也不一定不停顿C
完全不一致，由感情而定，跟标点没关系
考题
单选题根据说话内容的逻辑关系所作的停顿称（ ）。A
感情停顿B
逻辑停顿C
省略停顿D
语义停顿
考题
多选题停顿一般分为（）。A语音停顿B感情停顿C语法停顿D特殊停顿
考题
多选题地陪在向旅游团致欢迎词时应做到（）。A态度要热情B内容要依情而异C感情要真挚D语言要朴实有趣E仪表要悠闲