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【判断题】对于小学低年级学生来说，识记一个汉字需要很长的时间在头脑中寻找复现，教师应有耐心等待学生。

A．Y.是

B．N.否

参考答案和解析
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更多 “【判断题】对于小学低年级学生来说，识记一个汉字需要很长的时间在头脑中寻找复现，教师应有耐心等待学生。A．Y.是B．N.否” 相关考题
考题 相对于教师来说，学生具有__________和__________，教师在学生心目中具有天然的__________。
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考题 小学生记忆力辅导措施有哪些?A.加强小学生有意识记的培养B.教给小学生记忆的方法C.要及时复习，防止遗忘D.对小学生进行意义识记的培养E.重视小学生记忆品质的培养
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考题 一般来说，学前儿童和低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。()
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考题 一般来说，小学生入学时，有意识记占主导地位。()
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考题 《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当建立( )制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。 A．低年级学生、幼儿上下学时接送的交接 B．低年级学生、幼儿上下学时教师护送 C．低年级学生、幼儿上下学时集体回家 D．低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车
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考题 小学低年级学生评价自己或同学时 ,几乎完全依靠教师的评价标准 。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。（ ）
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考题 对于小学低年级的学生，教师应注意使用丰富多样的教学资源，使教学内容、形式与过程更为直观、生动、形象，以适应儿童的__________。
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考题 在师生关系上，小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。 （）
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考题 小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果。 （）
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考题 《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当建立（）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。A低年级学生、幼儿上下学时接送的交接B低年级学生、幼儿上下学时教师护送C低年级学生、幼儿上下学时集体回家D低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车
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考题 为了减轻学生课业负担，学校要统筹学生家庭作业时间，除小学低年级外，中、小学生的作业量分别控制在（）A、60分钟B、70分钟C、80分钟D、90分钟
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考题 一般来说，低年级小学生对人和事物的态度与事物的内部特点相联系。
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考题 小学低年级学生评价自己或同学时，几乎完全依靠教师的评价标准。
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考题 对于学生来说，适宜睡眠时间是（）。A、中学生9小时B、小学生11小时C、小学生10小时D、大学生8小时E、大学生7小时
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考题 小学低年级儿童机械识记的效果要高于意义识记。
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考题 对（）学生来说，他们对音乐的想象，需要更多地借助于歌曲的歌词乐曲的标题、乐曲的故事情节。A、小学阶段B、中学阶段C、高中阶段D、学龄前和小学低年级
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考题 教师在倾听学生时，给予学生一定的回应和适当的建议这体现了提高教师倾听技能基本原则中的（）。A、耐心等待B、善于理解C、真诚赏识D、热情参与
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考题 对于低年级学生而言，采用分数，奖品等外部激励非常有效；但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机，作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机？
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考题 过去识记过的材料在头脑中重新复现叫做（）A、识记B、回忆C、再认D、提取
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考题 判断题小学低年级学生不宜使用非文字式测验。A 对B 错
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考题 多选题对于学生来说，适宜睡眠时间是（）。A中学生9小时B小学生11小时C小学生10小时D大学生8小时E大学生7小时
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考题 判断题小学低年级学生评价自己或同学时，几乎完全依靠教师的评价标准。A 对B 错
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考题 判断题小学低年级儿童机械识记的效果要高于意义识记。A 对B 错
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考题 判断题一般来说，低年级小学生对人和事物的态度与事物的内部特点相联系。A 对B 错
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考题 问答题对于低年级学生而言，采用分数，奖品等外部激励非常有效；但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机，作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机？
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考题 判断题小学低年级儿童无意识记的效果要优于有意识记。A 对B 错
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考题 判断题小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。A 对B 错
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