网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

本课程遵循中国（）的逻辑。

A．站起来

B．富起来

C．强起来

D．现代化

E．伟大复兴

参考答案和解析
ABC
更多 “本课程遵循中国（）的逻辑。A．站起来B．富起来C．强起来D．现代化E．伟大复兴” 相关考题
考题 ()是一种古老的和基本的课程形式,以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程 A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、潜在课程
查看答案
考题 课程内容是什么？课程内容的逻辑组织形式是什么？
查看答案
考题 正式组织遵循（）逻辑，非正式组织遵循（）的逻辑。
查看答案
考题 确立了“同时诚实地尊重学科本身的逻辑和儿童的心理逻辑”的课程形态是（）A、活动课程B、学术中心课程C、科目本位课程D、隐性课程
查看答案
考题 根据施特劳斯的观点，事实与价值之间的区别是（）。A、没有区别B、融合不分C、遵循的逻辑不同D、遵循的逻辑相同
查看答案
考题 下列关于高中数学课程中常用逻辑用语内容的说法不正确的是（）。A、在常用逻辑用语中，课程的目标是帮助学生正确使用常用逻辑用语，避免产生错误B、在常用逻辑用语中，课程的重点放在理解充分条件、必要条件、充分必要条件在数学中的含义C、在常用逻辑用语中，课程要求通过实例介绍两种基本的逻辑用语--全称量词和存在量词D、在常用逻辑用语中，课程要求学生形式的理解命题和命题的演算
查看答案
考题 课程的（）是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。A、纵向组织B、逻辑组织C、横向组织D、心理组织
查看答案
考题 关于2001年以来中国课程改革的显著变化表述不准确的是（）A、形式上将“教学大纲”改为“课程标准”。B、理念上以“知识为本”到“以人为本”。C、目标上从一维目标（结果）到三维目标（结果、过程、情感态度价值观）。D、首次将以往的“教学计划”改为“课程计划”
查看答案
考题 诗的结构不是遵循情感和想象的逻辑，而是遵循自然的时空顺序。
查看答案
考题 倾向于通过遵循逻辑推理的步骤来寻求问题的答案，通过逻辑程序理解课程材料的学习者是（）。A、语言表达型B、深思熟虑型C、感觉型D、循序渐进型
查看答案
考题 制定课程计划需要遵循的原则有（）、（）、（）。
查看答案
考题 当课程组织谋求学科逻辑、学生的心理逻辑、当代社会生活中的问题几方面，即是（）。A、混合取向的课程组织B、社会问题取向的课程组织C、学生兴趣和发展取向的课程组织D、学生取向的课程组织
查看答案
考题 经验课程排斥逻辑经验的教育价值。
查看答案
考题 新一轮课程改革所遵循的主导理念是（）A、科学、人文融合的理念B、终身学习、教育的理念C、以学生发展为本的理念D、创新教育理念
查看答案
考题 强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）A、活动课程B、学科课程C、综合课程D、边缘课程
查看答案
考题 强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）A、活动课程B、学科课程C、综合课程D、校本课程
查看答案
考题 以学生的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的，旨在培养具有丰富个性的课程是（）。A、学科课程B、综合课程C、经验课程D、复杂课程
查看答案
考题 “统觉”的研究，对赫尔巴特课程设置的启发是（）A、课程设计应遵循“相关”、“集中”的原则B、课程内容应当与儿童的经验、兴趣一致C、儿童课程选择应遵循儿童心理发展顺序D、儿童课程应经常更换
查看答案
考题 单选题倾向于通过遵循逻辑推理的步骤来寻求问题的答案，通过逻辑程序理解课程材料的学习者是（）。A 语言表达型B 深思熟虑型C 感觉型D 循序渐进型
查看答案
考题 单选题强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）A 活动课程B 学科课程C 综合课程D 边缘课程
查看答案
考题 单选题当课程组织谋求学科逻辑、学生的心理逻辑、当代社会生活中的问题几方面，即是（）。A 混合取向的课程组织B 社会问题取向的课程组织C 学生兴趣和发展取向的课程组织D 学生取向的课程组织
查看答案
考题 单选题新一轮课程改革所遵循的主导理念是（）A 科学、人文融合的理念B 终身学习、教育的理念C 以学生发展为本的理念D 创新教育理念
查看答案
考题 填空题正式组织遵循（）逻辑，非正式组织遵循（）的逻辑。
查看答案
考题 单选题下列关于高中数学课程中常用逻辑用语内容的说法不正确的是（）。A 在常用逻辑用语中，课程的目标是帮助学生正确使用常用逻辑用语，避免产生错误B 在常用逻辑用语中，课程的重点放在理解充分条件、必要条件、充分必要条件在数学中的含义C 在常用逻辑用语中，课程要求通过实例介绍两种基本的逻辑用语--全称量词和存在量词D 在常用逻辑用语中，课程要求学生形式的理解命题和命题的演算
查看答案
考题 单选题强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）A 活动课程B 学科课程C 综合课程D 校本课程
查看答案
考题 问答题试述课程编排中的“心理逻辑原则”与“学科逻辑原则”。
查看答案
考题 单选题确立了“同时诚实地尊重学科本身的逻辑和儿童的心理逻辑”的课程形态是（）A 活动课程B 学术中心课程C 科目本位课程D 隐性课程
查看答案
考题 单选题“统觉”的研究，对赫尔巴特课程设置的启发是（）A 课程设计应遵循“相关”、“集中”的原则B 课程内容应当与儿童的经验、兴趣一致C 儿童课程选择应遵循儿童心理发展顺序D 儿童课程应经常更换
查看答案
热门标签
最新试卷