考题
小学生想像力发展特点有哪些?A.想象中的创造成分日益增多B.想象的有意性迅速发展C.想象的内容逐渐脱离现实
考题
幼儿再造想象的主要特点包括()。A、幼儿再造想象常常依赖成人的语言描述B、幼儿再造想象常常受外界环境变化的影响C、幼儿的再造想象依靠直接行动D、幼儿再造想象依靠间接行动
考题
幼儿知识经验储备较少，缺乏想象的材料与技巧，常常将现实与想象混淆。()
考题
小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的（ ）A.想象脱离现实
B.想象与现实混淆
C.想象容易受情绪影响
D.想象内容零散
考题
幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明幼儿（ ）
A、移情 B、说谎
C、好奇心强 D、想象和现实混淆
考题
幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明幼儿（ ）
A.移情 B.说谎
C.好奇心强 D.想象和现实混淆
考题
婴幼儿想象的特点的描述，哪一条是错误的（）A、想象主题多变B、0-1岁的孩子有了初步的想象力C、常常以想象为满足D、想象与现实不分E、5-6岁以有意想象为主
考题
学前儿童想象发展的主要特点不包括（）A、无意想象占主要地位，但有意想象正在发展B、想象容易和现实混淆C、再造想象占主要地位，但创造想象正在发展D、想象不易和现实混淆
考题
幼儿想象的基本特点说法不正确的是（）。A、幼儿的无意性，再造性想象为主B、想象的主题稳定C、有意想象河创造性想象刚开始发展D、想象常常脱离现实与现实相混淆
考题
下面对幼儿想象特点的描述中不正确的是（）。A、想象的主题不稳定B、想象受兴趣的影响C、创造想象多于再造想象D、想象夸张且与现实的混淆
考题
幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。
考题
想象与现实混淆，幻想成分较多，这是学前儿童想象发展的特点之一。
考题
幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，被抓到的幼儿吓哭了，以为自己真的要被吃掉了，这是因为幼儿（）A、想象的主题不稳定B、想象容易同现实相混淆C、想象易受情绪的影响
考题
为什么幼儿有时会出现想象与现实相混淆的情况？
考题
幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”。这是一种（）。A、经验性想象B、情境性想象C、愿望性想象D、拟人化想象
考题
一幼儿画画时，本来在画树，看到别人画兔子，就把树涂掉又去画兔子，这说明幼儿想象的特点是（）。A、再造想象多于创造想象B、想象易于现实相混淆C、主题易变不稳定D、以想象过程为满足
考题
幼儿将想象与现实相混淆，是幼儿心理水平低、发展不成熟的表现。
考题
幼儿容易把想象和现实相混淆，有虚构和夸大的现象。
考题
判断题幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。A
对B
错
考题
单选题小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的（）。A
想象脱离现实B
想象与现实混淆C
想象容易受情绪影响D
想象内容零散
考题
单选题一幼儿画画时，本来在画树，看到别人画兔子，就把树涂掉又去画兔子，这说明幼儿想象的特点是（）。A
再造想象多于创造想象B
想象易于现实相混淆C
主题易变不稳定D
以想象过程为满足
考题
单选题学前儿童想象发展的主要特点不包括（）A
无意想象占主要地位，但有意想象正在发展B
想象容易和现实混淆C
再造想象占主要地位，但创造想象正在发展D
想象不易和现实混淆
考题
单选题下面对幼儿想象特点的描述中不正确的是（）。A
想象的主题不稳定B
想象受兴趣的影响C
创造想象多于再造想象D
想象夸张且与现实的混淆
考题
单选题幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花”--这表明幼儿想象的一个特点是()。A
以想象过程为满足B
想象内容零散，无系统C
想象的主题不稳定D
想象受情绪和兴趣的影响
考题
单选题幼儿想象的基本特点说法不正确的是（）。A
幼儿的无意性，再造性想象为主B
想象的主题稳定C
有意想象河创造性想象刚开始发展D
想象常常脱离现实与现实相混淆
考题
单选题小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕，这说明幼儿( )。A
想象脱离现实B
想象与现实相混淆C
想象容易受情绪影响D
想象内容零散
考题
判断题想象与现实混淆，幻想成分较多，这是学前儿童想象发展的特点之一。A
对B
错
考题
单选题幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，被抓到的幼儿吓哭了，以为自己真的要被吃掉了，这是因为幼儿（）A
想象的主题不稳定B
想象容易同现实相混淆C
想象易受情绪的影响