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【多选题】目前高校开展的防艾教育形式包括（)。

A．新生入学教育中开展艾滋病宣传教育

B．预防艾滋病健康教育课程

C．同伴教育

D．传染病医院爱心家园探访

参考答案和解析
ABCD
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考题 健康教育形式包括()和开展个性化健康教育。 A、提供健康教育资料B、设置健康教育宣传栏C、开展公众健康咨询活动D、举办健康知识讲座
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考题 开展用户教育的形式包括：常见问题解答、专题讲座、（ ）、网络远程教育。
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考题 教育部要求，各高校要将预防和拒绝不安全性行为作为防艾教育重点。
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考题 各地通过各种媒体、电视、广播、墙体标语、横幅、发送疟防手机短信等多种形式，开展（）宣传教育。
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考题 大学生平等、尊重、防艾不恐艾的学习，包括防艾知识、态度、技能的全面提升
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考题 目前高校开展的防艾教育难点包括（）。A、高校的性教育处于补课状态B、性价值观教育相对不足C、防艾态度、技能等有待提升D、大学生对性教育比较忌讳
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考题 目前高校开展的防艾教育的难点包括（）A、学生入学前接受的性教育水平参差不齐B、防艾教育需要和性教育结合起来进行C、艾滋病知识讲授是防艾教育的基础但不是难点D、坚持安全性行为涉及到性价值观，是防艾教育的难点
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考题 通过防艾专题内容的学习，大学生防艾的正确态度是（）A、远离HIV感染者 B、防艾不恐艾C、目前大学生对艾滋病最有效的预防手段是始终坚持安全性行为D、歧视性少数、歧视HIV感染者/艾滋病患者是防艾困难的核心
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考题 目前高校开展的防艾教育形式包括（）A、新生入学教育中开展艾滋病宣传教育B、预防艾滋病健康教育课程C、同伴教育D、传染病医院爱心家园探访
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考题 高校开展的防艾教育的难点包括（）。A、学生入学前接受的性教育水平参差不齐B、防艾教育需要和性教育结合起来进行C、艾滋病知识讲授是防艾教育的基础但不是难点D、坚持安全性行为涉及到性价值观，是防艾教育的难点
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考题 高校开展的防艾教育形式包括（）。A、新生入学教育中开展艾滋病宣传教育B、预防艾滋病健康教育课程C、同伴教育D、传染病医院爱心家园探访
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考题 体育课程是高校体育教育最主要的组织形式，也是实现高校体育教育的基本途经。
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考题 开展用户教育的形式包括：常见问题解答、（）、文献检索课、网络远程教育。
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考题 高校利用自身资源面向社会开展学历教育和非学历教育属于教学服务。
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考题 多选题目前高校开展的防艾教育的难点包括（）A学生入学前接受的性教育水平参差不齐B防艾教育需要和性教育结合起来进行C艾滋病知识讲授是防艾教育的基础但不是难点D坚持安全性行为涉及到性价值观，是防艾教育的难点
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考题 多选题目前高校开展的防艾教育形式包括（）A新生入学教育中开展艾滋病宣传教育B预防艾滋病健康教育课程C同伴教育D传染病医院爱心家园探访
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考题 多选题从控制传染源的角度做到积极预防艾滋病包括（）A大力开展HIV自愿咨询检测B早发现早治疗C控制病毒载量减低传染性D大力开展不歧视、不恐艾教育
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考题 多选题在全省高校开展“征信知识讲堂”活动采取的主要内容有（）。A举办专题征信知识讲座B开展网络在线宣传活动C开展专题宣传月活动D开展形式多样的竞赛活动
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考题 多选题国家弘扬慈善文化，培育公民慈善意识所采取的措施包括（）。A教育机构将慈善文化纳入教育内容B支持高等学校和科研机构开展慈善理论研究C媒体开展慈善公益宣传活动D鼓励高校培养慈善专业人士
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考题 多选题通过防艾专题内容的学习，大学生防艾的正确态度是（）A远离HIV感染者B防艾不恐艾C目前大学生对艾滋病最有效的预防手段是始终坚持安全性行为D歧视性少数、歧视HIV感染者/艾滋病患者是防艾困难的核心
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考题 多选题《健康教育服务规范》中要求的服务形式包括以下哪些？（）A提供健康教育资料B设置健康教育宣传栏C开展公众健康咨询活动D举办健康知识讲座E开展个体化健康教育
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考题 多选题根据《关于进一步加强内蒙古自治区大学生心理健康教育工作的若干意见》，加强大学生心理健康教育活动体系建设要做到（）A各高校应每年不断创新心理健康教育活动形式，积极营造良好的心理健康教育氛围。B各高校应强化大学生心理健康教育的全员参与意识，将心理健康教育内容纳入新进教师岗前培训课程体系。C各高校要运用现代化手段开展学生心理健康教育活动。D各高校要充分发挥广大学生在心理健康教育工作中的主体作用。
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考题 判断题教育部要求，各高校要将预防和拒绝不安全性行为作为防艾教育重点。A 对B 错
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考题 判断题大学生平等、尊重、防艾不恐艾的学习，包括防艾知识、态度、技能的全面提升A 对B 错
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考题 多选题开展科研诚信教育活动的形式包括（）。A宣传治学典范B加强科学道德修养C进行案例警示教育D强知识产权保护
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考题 多选题（）是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式，又称“三自”方针。A自我管理B自我教育C自我实践D自我服务E自我锻炼
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考题 多选题目前高校开展的防艾教育难点包括（）。A高校的性教育处于补课状态B性价值观教育相对不足C防艾态度、技能等有待提升D大学生对性教育比较忌讳
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