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【单选题】卡片式贺卡的制作就是在一张纸上采用（）的形式，写上祝福话语，以及送者和受者的名字，日期，就制成了卡片式贺卡。
A．摄影和绘画
B．绘画和涂鸦
C．绘画和粘贴
D．字体和粘贴
参考答案和解析
ABCD
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考题
案例：
展示贺卡作品
(1)贺卡的内涵及艺术特点
贺卡是在重大节日、纪念日、生日等互相赠送的具有纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。贺卡多以热烈、欢快、优雅、温馨为基调;内容及外在形式高雅大方，庄重喜庆。
(2)贺卡的结构样式
学生出示课前收集好的贺卡、贺卡图片等资料，尝试探讨分类。
①种类：生日卡、节日卡、谢师卡、友谊卡、公关卡等。
②结构形式：立体结构、音响结构、光学结构等，形式有单页式、复页式等。
设计意图：让学生自主获取知识。变教师操纵式的授予知识为学生自主的建构知识。
(3)贺卡的制作材料与方法
展示毕加索的雕塑作品《山羊》
提问：艺术大师雕塑作品《山羊》是用什么材料做成的?
引导欣赏：四只蹄子由木头和废铁组成，尾巴是铁做的，羊角和山羊胡以葡萄藤为材料，耳朵则是由纸板代替等，都是由一些废弃材料以石膏粘合塑形，然后用铜铸浇器表制成的。
展示环保贺卡引导探讨：制作环保贺卡的工具材料与方法。
结论：废弃材料再生利用，绘画法、剪贴法。
放映环境被破坏的相关图片。
当前，环境污染、树木砍伐、垃圾污染、资源短缺。利用废弃材料制作贺卡就是一种环保行为，变废为宝，减少垃圾污染，可以制成有自己格调的、传递真情的贺卡。
设计意图：用事实告诉学生，废弃材料是可以利用的，是可以制成成功的作品的。对学生进行德育，通过节约能源、废弃材料再生利用，增强其环保意识。
案例中应用了哪些学习方法?其优点有哪些?
考题
《童年——设计六一节贺卡》一课中合适的教学活动是( )
A．教师设计构思，学生尝试制作
B．学生在探究的基础上设计并制作贺卡
C．教师提供贺卡范本，学生集体仿制
D．学生交换购买来的贺卡，相互祝福
考题
《制作贺卡》是七年级《信息技术》教材下册内容，主要是使学生掌握“用PowerPoint设计贺卡”，如何在贺卡中插入文本框、艺术字、剪贴画及图片，如何进行背景和版面的设计。
请针对这节课内容进行科学的教学设计。
考题
刘伟同学要送一份电子贺卡给朋友，在搜索引擎中输入关键字“贺卡＋友情－同学”，该条件的含义是（）。A、查找有关“友情”的贺卡B、查找有关“友情”且含有“同学”的贺卡C、查找有关“同学”的贺卡D、查找有关“友情”，但不包含“同学”的贺卡
考题
单选题刘伟同学要送一份电子贺卡给朋友，在搜索引擎中输入关键字“贺卡＋友情－同学”，该条件的含义是（）。A
查找有关“友情”的贺卡B
查找有关“友情”且含有“同学”的贺卡C
查找有关“同学”的贺卡D
查找有关“友情”，但不包含“同学”的贺卡
考题
单选题为表达祝福，下面哪一种方式更符合环保？（）A
寄贺卡B
买精美包装的高档礼品C
发E—mAil
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