考题
明确实验的变量主要是对自变量的操作和因变量的测量作出明确的规定。()
此题为判断题(对，错)。
考题
明确实验变量主要是指对自变量的操作和因变量的测量作出明确的规定。()
此题为判断题(对，错)。
考题
操作定义是按照特定研究中对变量进行测量所要进行的必要操作给变量定义。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。A、操作性定义B、实验C、假设D、变量
考题
一种将所测量的复合变量的各个方面都按同样的方式将其可取值按一定顺序排列出来的测量工具是()A、量表B、指数C、操作化D、概念化
考题
()，即在经验层次对概念进行操作定义。A、经验化B、指标化C、操作化D、概念化
考题
自变量、因变量和无关变量是教育实验研究中必须明确的三类研究变量。()
考题
社会测量的第一个环节是（）A、操作化B、概念化C、资料收集D、评估
考题
我们要了解某市基础设施的质量调查了“道路的数量和质量、交通拥挤程度”等指标。这体现了调查以下哪个方面的内容（）。A、操作化B、创造化C、实施化D、概念化
考题
对概念的含义和应用范围给予清晰说明的过程叫做（）A、操作化B、概念化C、抽象D、测量
考题
使用相同指标或测量工具重复测量相同事物时，得到相同结果的可能性，是指测量的（）A、操作化B、概念化C、信度D、效度
考题
对概念的含义和应用范围给予清晰说明的过程是（）A、操作化B、概念化C、定量化D、定性化
考题
在方差分析中，所研究的观测变量的各因素都必须属性化。
考题
我们要对“同情心”进行测量，在调查中却调查了“捐献衣物给灾区、搀扶盲人过马路”等指标。这体现了调查以下哪个方面的内容（）。A、操作化B、创造化C、实施化D、概念化
考题
作为识别元素的属性的标签的测量尺度是（）。A、比率变量B、名义变量C、顺序变量D、间隔变量
考题
因变量的特征包括（）A、它是根据需要，有待观察的因素B、它的变化会导致研究对象发生反应C、它的变化能够被研究者所操纵控制D、它必须是跟随自变量变化而变化的因素E、它是能够以某种反应参数来表征的可测量因素
考题
在课题的操作化研究中，要做的主要工作是（）。A、选择课题B、变量测量C、变量的操作化D、变量分析
考题
关于使用定量研究方法开展研究，下列做法正确的是（ ）。A、完成合理的研究设计B、发现研究问题的变化过程C、进行科学的随机抽样D、探讨多个变量之间的关系E、注重变量的操作和测量
考题
在小组工作中，工作者必须将小组的目标加以（）A、明确化B、固定化C、概念化D、操作化
考题
单选题我们要对“同情心”进行测量，在调查中却调查了“捐献衣物给灾区、搀扶盲人过马路”等指标。这体现了调查以下哪个方面的内容（）。A
操作化B
创造化C
实施化D
概念化
考题
单选题使用相同指标或测量工具重复测量相同事物时，得到相同结果的可能性，是指测量的（）A
操作化B
概念化C
信度D
效度
考题
多选题在课题的操作化研究中，要做的主要工作是（）。A选择课题B变量测量C变量的操作化D变量分析
考题
单选题社会测量的第一个环节是（）A
操作化B
概念化C
资料收集D
评估
考题
多选题关于使用定量研究方法开展研究，下列做法正确的是（ ）。A完成合理的研究设计B发现研究问题的变化过程C进行科学的随机抽样D探讨多个变量之间的关系E注重变量的操作和测量
考题
单选题我们要了解某市基础设施的质量调查了“道路的数量和质量、交通拥挤程度”等指标。这体现了调查以下哪个方面的内容（）。A
操作化B
创造化C
实施化D
概念化
考题
判断题在方差分析中，所研究的观测变量的各因素都必须属性化。A
对B
错
考题
单选题对概念的含义和应用范围给予清晰说明的过程叫做（）A
操作化B
概念化C
抽象D
测量