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1、应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所做的

A．情绪调节

B．潜意识中的防御

C．认识和行为努力

D．求助活动

参考答案和解析
认识和行为努力
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考题 负性生活事件是指A、对人产生损害的事件B、个体感觉不愉快的事件C、与健康成负相关的事件D、公认的有害事件E、给人造成心身疾病的事件
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考题 应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所作的A、情绪调节B、认识和行为努力C、潜意识中的防御D、求助活动E、行为反应
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考题 个体对生活事件及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施，称为A、应对B、应激C、心理防御机制D、应激反应
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考题 道德评价，就是指人们在道德生活中根据一定的道德标准对自身或其他个体和群体己经发生的行为以及其他道德现象所做的是非、善恶性质及价值的判定。()
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考题 应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所作的( )。A．情绪调节B．认识和行为努力C．潜意识中的防御D．求助活动
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考题 个体在察觉(认知评价)到威胁或挑战、必须做出适应或应对时的心身紧张状态定义为（ ）。
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考题 有关心身疾病的发病机制下述哪项是错误的A.情绪为心理因素影响躯体功能的媒介B.A型性格可能与紧张的发生有关C.个体易感性与心身疾病无关D.生活事件、心理社会因素与心身疾病有关E.个体对刺激的评价和应对方式与心身疾病有关
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考题 心身疾病与下列哪项因素有关（）A、性格B、情绪C、个体易感性D、生活事件E、以上都是
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考题 个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施，是（）A、激励B、解脱C、应对D、回避E、超脱
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考题 对张亚林和杨德森编制的生活事件量表结果解释正确的有（）A、总分越高反映个体所承受的精神压力越大B、95%的正常人在一年内的LES总分不超过20分，99%的不超过32分C、负性生活事件越高，对心身健康的影响越大D、正性生活事件对心身健康的影响尚有待进一步研究E、正性生活事件越高，对心身健康的影响越大
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考题 目前一致认为，应对是个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态，而采取的（）和（）措施。
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考题 应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所作的（）A、情绪调节B、认识和行为努力C、潜意识中的防御D、求助活动
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考题 LCU反映的是（）A、生活事件对个体心理刺激的强度单位B、生活事件的被认知程度单位C、生活事件对溃疡病等心身疾病的影响程度单位D、生活事件的改变程度单位
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考题 判断题生活质量注重个体生活的客观状态及其主观感受。A 对B 错
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考题 单选题应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所做的（）A 情绪调解B 认识和行为努力C 潜意识中的防御D 求助活动E 以上都正确
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考题 单选题有关心身疾病的发病机制下述哪项是错误的（）A 情绪为心理因素影响躯体功能的媒介B A型性格可能与紧张的发生有关C 个体易感性与心身疾病无关D 生活事件、心理社会因素与心身疾病有关E 个体对刺激的评价和应对方式与心身疾病有关
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考题 单选题负性生活事件是指（）A 对人产生损害的事件B 个体感觉不愉快的事件C 与健康成负相关的事件D 公认的有害事件E 给人造成心身疾病的事件
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考题 单选题个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施，是（）A 激励B 解脱C 应对D 回避E 超脱
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考题 单选题应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所作的（）A 情绪调节B 认识和行为努力C 潜意识中的防御D 求助活动E 行为反应
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考题 单选题LCU反映的是（）A 生活事件对个体心理刺激的强度单位B 生活事件的被认知程度单位C 生活事件对溃疡病等心身疾病的影响程度单位D 生活事件的改变程度单位
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考题 填空题目前一致认为，应对是个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态，而采取的（）和（）措施。
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