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1、我姓张,叫张明,我是英国人,他也是英国人,他叫马丁。
参考答案和解析
わたしは張です 田中さんは日本人です 妹は高校二年生です。
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考题
一位教师的经历与感受 我班新进一名学生,叫李猛,他十五岁因犯错而被留校察看。进班以后,他每天穿着脏衣服,满身臭味,手臂上到处都是用烟头自残的伤口。他是位真正好斗的硬汉。他上学从不带书、纸和笔,上课时他总是双臂交叉懒洋洋地坐着。我身为班主任觉得必须帮助他、引导他。于是我给他提供了必要的材料并帮助他解决作业方面的问题。他开始动笔了,我对他强调:“你听讲很认真,而且有很好的数学天赋。”我还对他说:“只要你真的想学好,即使我不帮你,你的作业也可以得到A或者B。” 回家之后他把我对他说的话全告诉了他爸爸。第二天他带了自己的学习用品来上学。我表扬了他。上课时,他开始做笔记,并几次举手请求帮助。我满足了他的要求,并告诉他,我为你自豪。大约过了两个星期,小李同学开始洗澡、梳头,并穿着干净的衣服上学。他手臂上的伤口正在愈合,也能正常做作业了。最后他的成绩单上确实打了个B,他非常自豪,觉得他辛勤的努力获得了回报。 问题: (1)运用所学知识分析材料中体现了哪些德育原则? (2)依据案例说明教师应具备哪些师德?
考题
一个炎热的夏天,张某工作很忙,特地给3岁的儿子买了一个玩具让他玩,张某忙完家务,给孩子准备洗澡水,叫儿子洗澡。连喊几遍,孩子说:“爸爸,我不洗澡,我没有空”。张某给他讲道理,他却说:“不,我偏不。”张某生气了,一把抢过玩具,强行把孩子按入浴池。可是趁着张某拿肥皂的时候,孩子跑走了,张某气不过,抓着孩子狠揍了两下屁股,接着强行给他洗澡,孩子大哭大闹。
问题:结合案例,分析此阶段幼儿的心理特点。
考题
阅读《哭小弟》中的一段文字
“我长小弟三岁。从我有比较完整的记忆起,生活里便有我的弟弟,一个胖胖的、可爱的小弟弟,跟在我身后。他虽然小,可是在玩耍时,他常常当老师,照顾着小朋友,让大家坐好,他站着上课,那神色真是庄严。他虽然小,在昆明的冬天里,孩子们都生冻疮,都怕用冷水洗脸,他却一点不怕。他站在山泉边,捧着一个大盆的样子,至今还十分清晰地在我眼前。“小姊,你看,我先洗!”他高兴地叫道。”
作者描写小弟幼年在昆明时的情景,用的是什么手法?
考题
I’ll ask the electrician to repair the winch. ()A、我去叫木匠来修理起货机B、我去叫电工来修理锚机C、我去叫木匠来修理锚机D、我去叫电工来修理起货机
考题
单选题女:昨天我看到小王了,一个男孩和她在一起。男:是那个皮肤很白个子很高的男孩吧?女:是啊,一笑起来很好看的那个。他是小王新交的男朋友吗?男:是的,他叫张明,是我的大学同学。还是我介绍他和小王认识的呢。问:小王和张明是什么关系?A
大学同学B
朋友C
恋人D
同事
考题
问答题阅读《哭小弟》中的一段文字
“我长小弟三岁。从我有比较完整的记忆起,生活里便有我的弟弟,一个胖胖的、可爱的小弟弟,跟在我身后。他虽然小,可是在玩耍时,他常常当老师,照顾着小朋友,让大家坐好,他站着上课,那神色真是庄严。他虽然小,在昆明的冬天里,孩子们都生冻疮,都怕用冷水洗脸,他却一点不怕。他站在山泉边,捧着一个大盆的样子,至今还十分清晰地在我眼前。“小姊,你看,我先洗!”他高兴地叫道。”
作者描写小弟幼年在昆明时的情景,用的是什么手法?
考题
单选题男(nán):请(qǐng)问(wèn),张(zhāng)老(lǎo)师(shī)在(zài)家(jiā)吗(mɑ)?女(nǚ):请(qǐng)进(jìn),你(nǐ)是(shì)?男(nán):我(wǒ)叫(jiào)李红(lǐhóng),我(wǒ)是(shì)张老师(zhānglǎoshī)的(de)学(xué)生(sheng)。女(nǚ):请(qǐng)坐(zuò),他(tā)在(zài)房(fáng)间(jiān)里(li)看(kàn)书(shū),我(wǒ)去(qù)叫(jiào)他(tā)。问(wèn):谁(shuí)找(zhǎo)张(zhāng)老(lǎo)师(shī)?A
妻(qī)子(zi)B
同(tóng)学(xué)C
学(xué)生(sheng)
考题
单选题I’ll ask the electrician to repair the winch. ()A
我去叫木匠来修理起货机B
我去叫电工来修理锚机C
我去叫木匠来修理锚机D
我去叫电工来修理起货机
考题
单选题我(wǒ)叫(jiào)杰(jié)克(kè),我(wǒ)是(shì)美国人(měiguórén)。问(wèn):他(tā)是(shì)哪(nǎ)国人(guórén)?A
美国人(měiguórén)B
中国人(zhōngguórén)C
英国人(yīngguórén)
考题
单选题女:你认识张东吧?他是我一个好朋友的丈夫,我们是在一个聚会中偶然认识的,他还让我问候你一声。男:哪个张东?我有两个同学都叫这个名字。女:他说他高中跟你是一个学校的,比你低一届毕业。男:哦,对了,我想起来了,是那个很活泼的小伙子,我们那时经常一起踢球的,毕业后就一直没再联系了。问:根据对话,可以知道什么?A
张东是女的的好朋友B
张东是男的的大学同学C
男的上高中时经常踢球D
男的经常跟张东联系
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