考题
标志着礼仪已进入一个发展、变革的时期是指()A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、半封建半殖民地社会
考题
进入奴隶社会以后,神权和政权合一,使原始礼仪被改造为以( )为核心的礼仪。
考题
《史记·高祖本记》记载了刘邦当了皇帝后对其父不能再执“父子之礼”,说明了( )。
A、封建社会的礼制不符合人伦B、封建社会的礼仪尊君为上C、礼仪要受环境的制约D、礼仪是不断变化的
考题
形式化教育大致相当于（）。A、奴隶社会B、封建社会C、奴隶社会和封建社会D、从上古一直到资本主义社会之前
考题
奴隶社会的礼仪被（）垄断，神权与政权合一，是以（）为核心的礼仪。
考题
封建社会的礼仪除沿袭了奴隶社会礼仪的三个特征外，还表现出两个显著特殊点：（）和（）。
考题
“礼不下庶人，刑不上大夫”（《礼记﹒曲礼上》）说明了我国奴隶社会和封建社会（）A、礼与刑紧密地绞合在一起B、“礼”赋予贵族特殊权力C、礼仪具有阶级性。
考题
“衣贵洁、不贵华；上循分，下称家”（弟子规）说的是：（）A、仪容礼仪B、仪表礼仪C、仪态礼仪
考题
“五礼”是指（）、（）、（）、（）、（）等五种我国奴隶社会的礼仪、制度。
考题
封建社会礼仪的平等表现为（）、（）、（）和（）的礼仪体系和特征。
考题
封建社会的礼仪除了具备奴隶社会的礼仪特征以外，还表现出的明显特点有（）A、开放性B、伪善性C、封闭性D、真诚性E、公平性
考题
多选题封建社会的礼仪除了具备奴隶社会的礼仪特征以外，还表现出的明显特点有（）A开放性B伪善性C封闭性D真诚性E公平性
考题
填空题人类发展进入奴隶社会后，礼仪便开始了在（）的社会中曲折发展的历史。
考题
填空题“五礼”是指（）、（）、（）、（）、（）等五种我国奴隶社会的礼仪、制度。
考题
填空题奴隶社会的礼仪体现和维护的是（）的利益。
考题
填空题封建社会礼仪的平等表现为（）、（）、（）和（）的礼仪体系和特征。
考题
多选题“礼不下庶人，刑不上大夫”（《礼记﹒曲礼上》）说明了我国奴隶社会和封建社会（）A礼与刑紧密地绞合在一起B“礼”赋予贵族特殊权力C礼仪具有阶级性。
考题
填空题素有“孔孟之乡，礼仪之邦”的是（）省。
考题
单选题形式化教育大致相当于（）。A
奴隶社会B
封建社会C
奴隶社会和封建社会D
从上古一直到资本主义社会之前
考题
填空题（）凭借他以前的创作和《慰劳信集》的出版，成就了他“上承‘新月’，中出‘现代’，下启‘九叶’”的历史地位。
考题
填空题奴隶社会的礼仪被（）垄断，神权与政权合一，是以（）为核心的礼仪。
考题
填空题社会主义礼仪是建立在礼仪主体、客体（）基础上，是以（）为导向的新型礼仪。
考题
填空题封建社会的礼仪除沿袭了奴隶社会礼仪的三个特征外，还表现出两个显著特殊点：（）和（）。