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对广告作品的艺术审美过程中,创意新颖、表现独特的作品一般都具一种怡情悦愉的美感,能够引起人们强烈的喜爱,这种审美特性就是共鸣。


参考答案和解析
广告摄影创意是一种视觉审美活动得强化过程,应比原有物象更具想象力,更富有美的魅力。在进行创意过程中,将客观物象置于最佳的空间环境中,把一切有关的形态和形式结构都典型化,理想化,寓意化;从视觉角度,心理角度完善它,通过广告摄影的特殊拍摄技巧使审美形象产生生命力并吸引人们的视线,感染观赏者。美感是审美主体对客观存在的美的主观反应。 广告摄影创意的美感总是伴随着人的情感活动,对同一客观物象,不同的人在审美过程中有不同的审美感受。了解和分析人们的审美差异,在广告摄影创意中加强针对性和适应性,才能达到最佳视觉效果。 广告摄影是以商品为主要拍摄对象的一种摄影,通过反映商品的形状、结构、性能、色彩和用途等特点,从而引起顾客的购买欲望。广告摄影是传播商品信息、促进商品流通的重要手段。随着商品经济的不断发展,广告已经不是单纯的商业行为,它已经成为现实生活的一面镜子,成为广告传播的一种重要手段和媒介。
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考题 写作技法不会影响到读者对作品的艺术审美感受。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 “美”在理论中的指称对象包括()。 A、审美对象B、美感C、审美关系D、艺术作品

考题 ()是艺术作品发挥审美功能的必要途径,也是人们对艺术作品具体把握并从中获得审美愉悦的过程。()则是对艺术欣赏的推进,是在欣赏基础上对艺术作品创作的成败得失进行的分析和评判。

考题 “欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的()A审美情感目标B审美创造目标C审美感知目标D审美表现目标

考题 广告的艺术性是指()的形象反映和这种形象反映对人们所产生的审美感染力的程度。A、广告内容B、人际传播C、广告媒介D、广告目标

考题 写作技法不会影响到读者对作品的艺术审美感受。

考题 广告文案是广告的表现,它能有效地提高广告受众对广告作品的审美维度和()。

考题 艺术欣赏的定义包括()。A、人们的理性接触到艺术作品B、人们的感官接触到艺术作品C、产生审美愉悦D、人们的感官接触到艺术作品,产生审美愉悦

考题 艺术作品的存在只是为了满足人们审美趣味的需要。

考题 ()的形成终于使作品成为真理的原始发生。A、审美主体B、审美感受C、审美意象D、审美对象

考题 悦心悦意主要表现为人的()的审美愉悦。A、诸心理功能B、审美心理C、审美意识D、审美感知

考题 能产生与作品主题相一致的感觉和情绪,并能表达这种感觉。这属于美术教育心理层次的()目标。A、审美兴趣B、审美感知C、审美情感D、审美创造

考题 我们在阅读文学作品时,受到强烈的艺术感染,情感上产生激动,心灵上受到熏陶,思想上受到启迪,这种以艺术感染力打动读者心灵的力量,就是()A、文学审美功能B、审美教育功能C、审美娱乐功能D、审美认识功能

考题 ()是美的高级形态,是艺术家按照美的规律并为着美的目的而创造的艺术作品的美,具有比现实美更高的审美价值,给人以更强烈的审美感受。A、音乐美B、语言美C、形式美D、艺术美

考题 艺术欣赏主体面对作品发生审美共鸣,经历着怎样的心理过程?

考题 关于“艺术语言”,以下错误的描述是()A、欣赏艺术作品首先注意到的是艺术语言B、艺术语言本身没有独立的审美意义C、艺术语言就是独特的表现方式或表现手段D、各门艺术都有自己独特的艺术语言

考题 广告的艺术性是指()的形象反映和这种形象反映对人们所产生的审美感染力的程度。A、广告内容B、广告形式C、广告现象D、广告布置

考题 填空题()是艺术作品发挥审美功能的必要途径,也是人们对艺术作品具体把握并从中获得审美愉悦的过程。()则是对艺术欣赏的推进,是在欣赏基础上对艺术作品创作的成败得失进行的分析和评判。

考题 单选题广告的艺术性是指()的形象反映和这种形象反映对人们所产生的审美感染力的程度。A 广告内容B 广告形式C 广告现象D 广告布置

考题 问答题艺术欣赏主体面对作品发生审美共鸣,经历着怎样的心理过程?

考题 判断题写作技法不会影响到读者对作品的艺术审美感受。A 对B 错

考题 单选题我们在阅读文学作品时,受到强烈的艺术感染,情感上产生激动,心灵上受到熏陶,思想上受到启迪,这种以艺术感染力打动读者心灵的力量,就是()A 文学审美功能B 审美教育功能C 审美娱乐功能D 审美认识功能

考题 单选题悦心悦意主要表现为人的()的审美愉悦。A 诸心理功能B 审美心理C 审美意识D 审美感知

考题 单选题广告的艺术性是指()的形象反映和这种形象反映对人们所产生的审美感染力的程度。A 广告内容B 人际传播C 广告媒介D 广告目标

考题 单选题()是美的高级形态,是艺术家按照美的规律并为着美的目的而创造的艺术作品的美,具有比现实美更高的审美价值,给人以更强烈的审美感受。A 音乐美B 语言美C 形式美D 艺术美

考题 单选题“欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的()A 审美情感目标B 审美创造目标C 审美感知目标D 审美表现目标