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在小学阶段，矛盾型的儿童最容易成为高危儿童。

参考答案和解析
ABCD
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考题 小学儿童幻想正处在由___________向现实过渡阶段。
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考题 简述小学阶段儿童认知活动的发展的特点。
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考题 家庭矛盾突出是影响儿童不良行为的一个高危因素。()
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考题 儿童在7岁时就克服了思维上的自我中心性，所以在小学阶段，儿童观点采择能力获得了明显的发展。()
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考题 埃里克森认为小学阶段,儿童的矛盾是:获得勤奋感,避免自卑感。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儿童的病人角色最容易遭到强化。()
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考题 学前儿童是指正式进入小学阶段学习前的儿童的统称,可以分为以下三个阶段:(),()和() A出生前阶段B婴儿阶段C.幼儿阶段D儿童阶段
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考题 小学儿童家庭教育方式的类型主要有() A.干涉型与矛盾型B.溺爱型与放任型C.否定型与残缺型D.民主型与专制型
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考题 小学儿童知觉的发展呈现出以下特点() A.小学儿童知觉的精确性由低向高发展B.小学儿童知觉的经验由寡向多发展C.小学儿童知觉的无意性减弱，有意性逐渐增强D.小学儿童知觉停留在初级阶段不发展
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考题 进入小学以后，父母对儿童的控制力量发生了变化。主要处于（ ）。A．父母控制阶段B．共同控制阶段C．儿童控制阶段D．社会控制阶段
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考题 简述小学阶段儿童认知活动的发展特点。
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考题 小学适龄儿童指的是哪个阶段？
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考题 小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（）A、儿童认知水平与教师传授知识的矛盾B、儿童认知与社会发展的矛盾C、科技进步与儿童认知的矛盾D、家长与社会的矛盾
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考题 下列儿童同伴关系中，哪种儿童是经常被消极提名的儿童（）A、被拒斥儿童B、一般的儿童C、矛盾型儿童D、受欢迎儿童
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考题 试述小学儿童智力活动形成和发展的阶段。
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考题 儿童道德观念的发展，大致要经过3个阶段：学龄前阶段；小学阶段；（）阶段。
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考题 有些儿童并未形成对成人的依恋，因此，有人把这类儿童称为（）。A、无依恋的儿童B、依恋性较弱的儿童C、矛盾型依恋的儿童D、安全型依恋的儿童
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考题 儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是3～4岁。
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考题 在整个小学阶段，儿童交往需要的强度日益强烈。
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考题 下列关于小学生儿童情感的描述中，不正确的是（）A、小学儿童的情感常有很大的情境性，容易受具体事物、具体情境支配B、随着儿童知识经验的丰富、抽象思维能力的发展以及自我意识水平的提高，他们情感的稳定性也逐渐增强C、一般来说，小学儿童具有强烈的“向师性”，对老师充满崇敬和热爱D、小学阶段，儿童情感已经发展到了比较好的水平，具有较强的稳定性、丰富性、可控性
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考题 在（）阶段，儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展。A、幼儿B、小学C、初中D、高中
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考题 单选题小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（）A 儿童认知水平与教师传授知识的矛盾B 儿童认知与社会发展的矛盾C 科技进步与儿童认知的矛盾D 家长与社会的矛盾
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考题 单选题下列儿童同伴关系中，哪种儿童是经常被消极提名的儿童（）A 被拒斥儿童B 一般的儿童C 矛盾型儿童D 受欢迎儿童
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考题 问答题简述儿童在小学阶段发生“三个方面”具有人生启蒙意义的转化。
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考题 单选题有些儿童并未形成对成人的依恋，因此，有人把这类儿童称为（）。A 无依恋的儿童B 依恋性较弱的儿童C 矛盾型依恋的儿童D 安全型依恋的儿童
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考题 问答题小学儿童心理发展的主要矛盾是什么？
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考题 问答题小学适龄儿童指的是哪个阶段？
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考题 判断题儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是3～4岁。A 对B 错
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