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你选本课程的缘由、预期收获和你心目中本课程的理想课程特征,你认为是: (字数不限)。


参考答案和解析
A
更多 “你选本课程的缘由、预期收获和你心目中本课程的理想课程特征,你认为是: (字数不限)。” 相关考题
考题 You lecture last year inspired me to take this course.A.你的讲座让我选择了这么课程。B.去年你启发我选择了这门课程。C.你去年的讲座启发我选择了这门课程。D.你去年的讲座是我选择这门课程的原因。

考题 你学习本课程有哪些收获?请具体谈谈。

考题 你最近是否参加了培训课程?谈谈培训课程的内容。是公司资助还是自费参加?

考题 你觉得通信方面你什么课程觉得学得好

考题 说一下你的课程。

考题 面试题8 回答问题:实施新课程标准以后,你觉得自己的教学有哪些变化?有哪些收获?

考题 u 你最喜欢的课程是什么?为什么?你最不喜欢的课程是什么?

考题 u 哪些课程学得没有你想像的那样好,为什么?你怎样来加强那几门课程的学习的?

考题 u 你的专业课程中,哪些课程最让你感兴趣了?

考题 你们的“园本课程”是什么?你对园本课程是怎样理解的?

考题 简要谈谈你对课程改革的看法。

考题 比较传统课程与新课程改革目标,谈谈你对新课程的看法,分析课程发展的规律。

考题 以下哪种课程是存在于“理想的课程”和“实际的课程”之间的流失的课程。()A、显性课程B、隐性课程C、悬缺课程D、经验课程

考题 课程的实施是课程改革的关键。从你所任教学科看,依据新《课程标准》,针对以往教学,你认为在教学过程、方法上应作怎样的改革?

考题 你认为新课程改革的理念与以往课程改革有何不同?

考题 按照古德莱德的观点,课程可以分为理想课程,文件课程,理解课程,实施课程,和()A、活动课程B、经验课程C、综合课程D、学科课程

考题 以下哪些课程属于以课程决策的层次为标准划分的()A、理想课程B、领悟课程C、隐性课程D、悬缺课程

考题 请对《信息检索》这门课程发表一些你个人的意见或者建议,包括你学习这门课程的收获、该课程对你的专业学习有否助益等;或针对该课程的教学内容、方式方法等提出你的意见或建议。

考题 校本课程强调的是课程开发与管理的主体,它不限制课程开发的内容。

考题 谈谈你对新课程背景下三维课程目标及其相互关系的理解。

考题 以课程决策的层次为标准,课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和()的课程。

考题 你负责面向整个组织的项目管理培训课程。在这种情况下,你的无形可交付成果是()A、能有效应用培训内容的员工B、每个课程的培训材料C、发给完成课程的员工的结业证书D、你的目录册中宣传的培训课程

考题 问答题课程的实施是课程改革的关键。从你所任教学科看,依据新《课程标准》,针对以往教学,你认为在教学过程、方法上应作怎样的改革?

考题 问答题通过该课程的学习,你了解该专业将要学习哪些课程吗?

考题 单选题按照古德莱德的观点,课程可以分为理想课程,文件课程,理解课程,实施课程,和()A 活动课程B 经验课程C 综合课程D 学科课程

考题 问答题比较传统课程与新课程改革目标,谈谈你对新课程的看法,分析课程发展的规律。

考题 填空题以课程决策的层次为标准,课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和()的课程。

考题 问答题请对《信息检索》这门课程发表一些你个人的意见或者建议,包括你学习这门课程的收获、该课程对你的专业学习有否助益等;或针对该课程的教学内容、方式方法等提出你的意见或建议。