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我们教学中的教材观就是“教教材”。

参考答案和解析
不是
?
是
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考题 关于重点、难点与关键,下列说法正确的是() A、教材的重点就是教学的重点B、教材的难点就是教学的难点C、教材的关键就是教学的关键D、教材的重点与难点有时可以相同
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考题 关于"教材”与"课本”,最为合乎实际的合理说法是:() A:课本是教材，但教材应不仅是课本B:“教材”是教学中运用的器材、设备等各种物质性教学材料的简称C:“教材”就是教学中运用的各种实例的统称D:课本即是教材，教材就是是课本
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考题 通常我们所说的教材就是( )A．教学活动的材料B．教科书C．参考书D．讲义
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考题 教科书是教学大纲的具体化，又称课本。也就是我们平时说的教材。 （ ）
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考题 教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。 （ ）改为：
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考题 “用教材教”取代传统的“教教材”，这是新课程提倡的新的教材观。没有一种教材能够完全满足某一个特定学生群体的学习需要。请结合你对英语教材的理解，简述《英语课程标准》对教材使用提出了哪些建议?
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考题 下列关于教材的理解正确的是()。A.教材就是教科书 B.教材指与教科书有关的教学资源 C.教材就是课程 D.教学参考书不属于教材
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考题 下列关于化学教材的表述正确的是( )． A.教材是教师教和学生学的唯一依据 B.教材是“教本”．而非“学本” C.教师的任务就是按教材教 D.教师要创造性地使用教材
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考题 思想品德课教师要转变观念,从“教教材”转化为“用教材教”。根据课程创造地组织教学内容,合理设计教学结构,灵活采用多种教学方法和手段,优化教学过程,提高谋堂教学水平 问题:思想品德课教师在教学中应如何使用教材
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考题 教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（　　）A.教教材 B.用教材教
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考题 教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（　　）。 A、教教材 B、用教材教 C、不确定
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考题 教学是用教材教，而不是教教材。
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考题 新的教材观：教材是“（）”、教材是“（）”、教材是“（）”。
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考题 新课程标准认为语文教师应从“教教材”走向“用教材教”的教学境界，怎么理解？
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考题 按照所学教材的理解，教学主要指（）A、教师的教B、学生的学C、知识的教学D、教师的教和学生的学
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考题 下列对教材理解正确的是（）A、教材就是教科书B、教材是指与教科书有关的教学资源C、教材就是课程D、教学参考书不属于教材
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考题 教学内容就是教材。
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考题 教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。
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考题 教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。A、教教材B、用教材教C、教课标D、教课本
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考题 在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是（）教材，新教材观是（）教材。
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考题 单选题下列对教材理解正确的是（）A 教材就是教科书B 教材是指与教科书有关的教学资源C 教材就是课程D 教学参考书不属于教材
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考题 单选题某教研组集体备课，教师围绕“教材使用”展开讨论。下列观点正确的是（ ）A 教材的编排对我们设计教学方案很有帮助，但学情也不容忽视B 要严格按教材来教，不然大家想怎么教就怎么教，还不乱套了C 教材就是个材料，我们自己心里最有数，擅长教什么就教什么D 教材可以看看，真正教的时候，还要遵循自己的教学实践经验
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考题 填空题新的教材观：教材是“（）”、教材是“（）”、教材是“（）”。
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考题 填空题新的教材观：教材是“（）”、教材是“学材”、教材是“媒介”。
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考题 单选题教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。A 教教材B 用教材教C 教课标D 教课本
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考题 问答题新课程标准认为语文教师应从“教教材”走向“用教材教”的教学境界，怎么理解？
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考题 单选题关于重点、难点与关键，下列说法正确的是（）A 教材的重点就是教学的重点B 教材的难点就是教学的难点C 教材的关键就是教学的关键D 教材的重点与难点有时可以相同
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考题 填空题在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是（）教材，新教材观是（）教材。
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