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1.良好的交际语言，是人际关系的_____________。

参考答案和解析
B略
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考题 教师人际关系或交际能力的修养包括：A、教师与学生的良好关系B、教师与家长的良好关系C、教师与其同僚的人际关系D、教师与其他职业者的人际关系E、教师与班干部的人际关系
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考题 教师为儿童主动学习语言创造的条件是()。A、对儿童的语言学习行为作出积极反馈B、提供良好的语言范例C、提供丰富多样的语言活动材料D、创设言语交际情境E、对儿童自发的言语交往应限制
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考题 人类的交际形式有()。 A.主动交际B.被动交际C.非语言交际D.语言交际
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考题 通过口语交际教学,能够增强学生与人交际的意识,提高运用普通话理解和表达的能力,培养良好的语言习惯。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A、语言交际B、非语言交际C、语言交际和非语言交际
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考题 语言交际分为（）两种。A、口语交际B、书面语交际C、身体语言交际D、手势语言交际
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考题 在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）A、语言交际B、前语言交际C、交际倾向D、交际信号
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考题 重视人的主观因素和（），注意建立良好的学习环境和人际关系。A、学习心理特点B、教学环境C、教学策略和交际策略
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考题 （）是要妥善地处理好公务活动中的人际关系。A、交际美B、环境美C、行为美D、语言美
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考题 语言是交际的工具，言语是交际的过程。（）
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考题 交际能力是指交际主体恰当地应用语言开展交际活动的能力。
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考题 改“听说”为口语交际，首先是认识的变化，表现在（）。A、规范学生的口头语言B、凸现听与说交际的目的性C、培养良好的听说态度和习惯D、注重提高口语交际能力
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考题 健康中“五快三良好”中的“三良好”是指（）A、良好的个性；B、良好的语言表达能力；C、良好的人际关系；D、良好的处世能力。
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考题 语言是人类交际的工具，但不是最重要的交际工具。
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考题 下列关于交际工具的地位与关系，说法正确的有（）。A、语言是最重要的交际工具B、文字是建立在语言基础上的一种最重要的辅助性交际工具C、旗语之类是建立在语言、文字基础上的辅助性交际工具D、身势等伴随动作是非语言的交际工具
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考题 为充分调动言语交际的各种表达技巧，营造融洽的交际气氛，取得良好的交际效果，导游人员应当具备一定的导游交际语言技巧，特别是要掌握在（）、回绝及道歉等情况下的导游交际语言。A、问候B、交谈C、劝慰D、提醒
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考题 通过口语交际教学，能够增强学生与人交际的意识，提高运用普通话理解和表达的能力，培养良好的语言习惯。
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考题 为什么语言是人类交际工具？为什么语言是人类最重要的交际工具？
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考题 单选题在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）A 语言交际B 前语言交际C 交际倾向D 交际信号
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考题 问答题为什么语言是人类交际工具？为什么语言是人类最重要的交际工具？
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考题 判断题通过口语交际教学，能够增强学生与人交际的意识，提高运用普通话理解和表达的能力，培养良好的语言习惯。A 对B 错
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考题 单选题在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A 语言交际B 非语言交际C 语言交际和非语言交际
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考题 多选题语言交际分为（）两种。A口语交际B书面语交际C身体语言交际D手势语言交际
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考题 多选题改“听说”为口语交际，首先是认识的变化，表现在（）。A规范学生的口头语言B凸现听与说交际的目的性C培养良好的听说态度和习惯D注重提高口语交际能力
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考题 单选题（）是要妥善地处理好公务活动中的人际关系。A 交际美B 环境美C 行为美D 语言美
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考题 多选题健康中“五快三良好”中的“三良好”是指（）A良好的个性；B良好的语言表达能力；C良好的人际关系；D良好的处世能力。
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考题 多选题下列关于交际工具的地位与关系，说法正确的有（）。A语言是最重要的交际工具B文字是建立在语言基础上的一种最重要的辅助性交际工具C旗语之类是建立在语言、文字基础上的辅助性交际工具D身势等伴随动作是非语言的交际工具
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考题 多选题为充分调动言语交际的各种表达技巧，营造融洽的交际气氛，取得良好的交际效果，导游人员应当具备一定的导游交际语言技巧，特别是要掌握在（）、回绝及道歉等情况下的导游交际语言。A问候B交谈C劝慰D提醒
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