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8、“习得性无助”实验表明,人一旦经历了挫折,就很难再获得成功了。


参考答案和解析
“习得性无助”是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的,他用狗作了一项经典实验,起初把狗关在笼子里,只要蜂音器一响,就给以难受的电击,狗关在笼子里逃避不了电击,多次实验后,蜂音器一响,在给电击前,先把笼门打开,此时狗不但不逃而是不等电击出现就先倒在地开始呻吟和颤抖,本来可以主动地逃避却绝望地等待痛苦的来临,这就是习得性无助。
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考题 习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折,从此失去自信心,表现为消极、被动、无可奈何。()

考题 与抑郁症有关的认知模型是:() A、习得性绝望B、习得性灾难化认知模式C、习得性无助D、习得性个人化认知模式

考题 习得性无助 名词解释

考题 习得性无助是指在多次经历过消极体验之后.再面临同样或类似情境时个体所产生的一种无能为力的心理状态与行为表现。下列属于习得性无助的一项是:

考题 关于“习得性无助”表述不正确的是( )。A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出的 B.“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为 C.“习得性无助”是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为的心理状 D.“习得性无助”的学生认为失败是永久的、弥漫的以及个人化的

考题 关于“习得性无助”,表述不正确的是( )。A.习得性无助是德国…….提出的。 B.习得性无助只因为.……,而造成的听任摆布的行为。 C.习得性无助是指通过,……和无可奈何的行为,心理状态。 D.习得性无助学生认为是永久的、弥漫的以及个人化的

考题 关于“习得性无助”表述不正确的是( )A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出来的 B.“习得性无助”是指因为……的听任摆布的行为 C.“习得性无助”是指通过学习……和无可奈何的行为、心理状态 D.“习得性无助”的……,是永久、弥漫、个人化的

考题 在1964年开始了“习得性无助实验”的下面哪位专家?()A、马丁·塞利格曼B、约翰·梅迪纳C、爱德华·科尔D、米哈里·契克森米哈赖

考题 通过对实验体进行电击是1964年所进行的“习得性无助实验”的主要方法

考题 什么是习得性无助感?试述对具有习得性无助感学生的教育措施?

考题 习得性无助。

考题 个人经历了挫折与失败后,面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为称()A、习得性无助B、自卑C、抑郁D、机能失调

考题 “习得性无助实验”采用的实验体是()。A、猪B、小白鼠C、狗D、猫

考题 下列哪位专家在1964年开始了“习得性无助实验”?()A、约翰·梅迪纳B、马丁·塞利格曼C、米哈里·契克森米哈赖D、爱德华·科尔

考题 所谓()是指个人在经历了失败与挫折后,面临问题时产生无能为力的心理状态。这一现象最初是由心理学家()研究动物行为时发现的。A、自我效能感低下,塞利格曼B、习得性无助感,塞利格曼C、习得性无助,班杜拉D、自我效能感低下,班杜拉

考题 下面哪一项是“习得性无助实验”采用的实验体?()A、小白鼠B、猪C、猫D、狗

考题 习得性无助感

考题 习得性无助(learned helplessness)

考题 人经历了挫折与失败后,面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为是什么()A、负强化B、内化C、习得性无助D、自我效能感

考题 问答题简述习得性无助的经典实验研究

考题 单选题人经历了挫折与失败后,面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为是什么()A 负强化B 内化C 习得性无助D 自我效能感

考题 判断题1964年所进行的“习得性无助实验”中,主要通过对实验体进行电击。A 对B 错

考题 单选题下列哪位专家在1964年开始了“习得性无助实验”?()A 约翰·梅迪纳B 马丁·塞利格曼C 米哈里·契克森米哈赖D 爱德华·科尔

考题 问答题什么是习得性无助?如何避免产生习得性无助?举例说明习得性无助

考题 单选题个人经历了挫折与失败后,面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为称()A 习得性无助B 自卑C 抑郁D 机能失调

考题 单选题“习得性无助实验”采用的实验体是()。A 猪B 小白鼠C 狗D 猫

考题 判断题习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折,从此失去自信心,表现为消极、被动、无可奈何。()A 对B 错

考题 问答题什么是习得性无助感?试述对具有习得性无助感学生的教育措施?