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1、下列不属于教育技术实验研究组成部分的是（）。

A．实验者

B．实验变量

C．实验对象

D．实验手段

参考答案和解析
实验变量
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考题 下列哪项不属于实证研究()。 A、现场调查研究B、个案研究C、实验室实验D、现场实验
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考题 教育技术实验研究的基本组成部分不包括()A、实验者B、实验环境C、实验对象D、实验手段
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考题 教育技术实验研究是____几个部分组成。A、实验者B、实验对象C、实验手段D、实验方法
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考题 下列不属于定量研究的是（ ） A.行动研究 B.实验 C.测量 D.观察
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考题 教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。A对B错
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考题 下列选项中，不属于吉布森实验研究的是（）A、视崖实验B、抓握反应实验C、回避反应实验D、生日宴会实验
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考题 人文教育是高等教育的重要组成部分，而人文学科是人文教育的承载体，下列不属于人文学科的研究对象的是（）。A、人的观念B、人的精神C、人的情感和价值D、人类社会
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考题 不属于教育实验的局限的（）A、主观因素可能使研究获得的结论受到干扰B、只适合研究自变量数目少的研究内容C、教育实验法受到伦理和社会因素的限制D、可以避免误差
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考题 下列不属于按研究方式和论述内容的科技论文分类的是（）。A、实验型论文B、理论型论文C、技术型论文D、设计型论文
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考题 下列不属于健康教育计划组成部分的是（）A、教育时间B、教育场所C、教育人员D、教育工具E、教育效果
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考题 教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。
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考题 注重教育理论工作者、实验工作者和教育行政领导的精诚合作的研究是（）A、叙事研究B、比较研究C、技术研究D、行动研究
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考题 教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）A、教育观察研究B、教育调查研究C、教育测量研究D、教育实验研究
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考题 衡量教育实验成败优劣的关键性质的指标是（）A、实验研究的效度B、实验研究的信度C、实验研究的变量D、实验研究的结果
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考题 下列教育研究方法不属于实验法的是（）。A、单组法B、等组法C、循环法D、模拟法
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考题 下列选项中不属于社会工作研究方法的是（　）。A、历史资料研究B、实验研究C、问卷研究D、非干扰性研究
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考题 单选题下列教育研究方法不属于实验法的是（）。A 单组法B 等组法C 循环法D 模拟法
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考题 填空题教育学是研究教育规律的科学，____是研究教学规律的理论，是教育学的重要组成部分。
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考题 单选题注重教育理论工作者、实验工作者和教育行政领导的精诚合作的研究是（）A 叙事研究B 比较研究C 技术研究D 行动研究
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考题 单选题下列不属于健康教育计划组成部分的是（）A 教育时间B 教育场所C 教育人员D 教育工具E 教育效果
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考题 判断题教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。A 对B 错
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考题 单选题下列活动不属于研究与实验发展（RD）的是（ ）。A 基础研究B 应用研究C 实验发展D 科技教育与培训
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考题 单选题不属于教育实验的局限的（）A 主观因素可能使研究获得的结论受到干扰B 只适合研究自变量数目少的研究内容C 教育实验法受到伦理和社会因素的限制D 可以避免误差
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