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研究人员根据经验、判断和对研究对象的了解，有目的的选择一些单位作为样本实施的调查方式属于（）。

A．滚雪球抽样

B．整群抽样

C．系统抽样

D．判断抽样

参考答案和解析
判断抽样
更多 “研究人员根据经验、判断和对研究对象的了解，有目的的选择一些单位作为样本实施的调查方式属于（）。A．滚雪球抽样B．整群抽样C．系统抽样D．判断抽样” 相关考题
考题 研究者根据自己的专业知识和经验以及对调查总体的了解,有意识地选择某些研究对象,此类抽样属于() A.分层抽样B.整群抽样C.方便抽样D.目的抽样E.系统抽样
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考题 调查对象的选择要求是A、需根据调查目的确定调查对象B、一般选择社会经济水平较高的学校作为样本C、多选择条件特殊的学校D、若调查内容不涉及儿童智商，智力低下的对象可不剔除E、以上答案都不对
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考题 凭调查人员的主观意愿、经验和知识,从总体中选择有典型代表性样本作为调查对象的抽样方法为()。 A.方便抽样B.滚雪球抽样C.配额抽样D.判断抽样
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考题 研究者为了调查取样的方便,根据主观判断从总体中抽取一部分样本作为调查对象,这就是随机抽样() 此题为判断题(对，错)。
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考题 调查者根据经验和对总体的了解，从总体中抽取有代表性的、典型的单位作为样本的抽样方法称为( )。A.系统抽样 B.判断抽样 C.分层配比抽样 D.随意抽样
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考题 研究者根据自己对研究总体的了解和经验，从总体中确定对总体具有代表性的“典型”，将“典型”作为直接研究对象的抽样方法是（）A整群抽样B随意抽样C判断抽样D有意抽样
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考题 研究者根据自己的专业知识和经验以及对调查总体的了解，有意识地选择某些研究对象，此类抽样属于（）。A、分层抽样B、整群抽样C、方便抽样D、目的抽样E、系统抽样
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考题 研究者为了调查取样的方便，根据主观判断从总体中抽取一部分样本作为调查对象，这就是随机抽样。
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考题 定额抽样是指（）A、选择那些容易接近的人作为研究对象B、根据研究目的的需要和研究者的文化判断，选择研究对象C、选择并调查几个具有研究目的所需特征的人，然后依靠他们再选择合乎研究需要的人D、先将要研究的人群按某种特征分成几个组别，然后按一定比例从每组中随机抽取一定量的样本作为研究对象E、将研究对象编号后，每间隔一定的号码抽取所需要的样本
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考题 调查对象的选择要求不是（）A、需根据调查目的确定调查对象B、一般选择社会经济水平较高的学校作为样本C、多选择条件特殊的学校D、若调查内容不涉及儿童智商，智力低下的对象可不剔除
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考题 研究人员根据研究对象的了解有目的选择一些单位作为样本，这种调查方式是（）。A、判断抽样B、分层抽样C、方便抽样D、自愿抽样
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考题 调查时首先选择一组调查单位，对其实实施调查之后，再请他们提供另一些属于研究总体的调查对象，调查人员根据所提供的线索，进行此后的调查，这样的调查方式称为（）。A、系统抽样B、整群抽样C、滚雪球抽样D、判断抽样
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考题 假设我们要了解新生对学校食堂饭菜的评价，（）属于便利抽样。A、研究人员列出新生名单，并选取同样数量的男生和女生进行调查B、研究人员列出新生名单，并随机抽取样本进行调查C、研究人员请他们认识的新生提供愿意参与调查的新生名单D、研究人员在食堂门口拦住同学，询问是否是新生，并请新生参与调查
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考题 （）又称目的抽样，是基于研究者对总体的了解和经验，从总体选择具有典型代表性的样本作为调查对象的方法。A、系统抽样B、整群抽样C、分层抽样D、任意抽样
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考题 研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度的调查方法是（）。A、谈话法B、观察法C、调查法D、实验法
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考题 实验流行病学研究的单盲法是指（）。A、研究对象、实施干预的研究人员和负责资料收集和分析的研究人员均不了解试验分组情况B、研究设计者和研究对象均不清楚试验分组情况C、研究设计者不了解试验分组情况D、实施干预的研究人员不了解试验分组情况E、研究对象不清楚试验分组情况
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考题 通过直接的、一对一的访问形式，研究者与研究对象之间有目的的对话，以了解研究对象以自己的话对自己的生活、经验或情境所表达的观点，属于以下哪种研究方法？（）A、抽样调查法B、深度访谈法C、案例研究法D、焦点访谈法
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考题 判断抽样研究人员从总体中选择对象依据（）A、选择数值最突出的对象B、选择多数型或平均行对象C、选择对调查最有利的对象D、选择对最有说服力的对象
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考题 单选题研究者根据自己对研究总体的了解和经验，从总体中确定对总体具有代表性的“典型”，将“典型”作为直接研究对象的抽样方法是（）A 整群抽样B 随意抽样C 判断抽样D 有意抽样
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考题 单选题判断抽样研究人员从总体中选择对象依据（）A 选择数值最突出的对象B 选择多数型或平均行对象C 选择对调查最有利的对象D 选择对最有说服力的对象
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考题 单选题方便抽样是指（）A 选择那些容易接近的人作为研究对象B 根据研究目的的需要和研究者的文化判断，选择研究对象C 选择并调查几个具有研究目的所需特征的人，然后依靠他们再选择合乎研究需要的人D 先将要研究的人群按某种特征分成几个组别，然后按一定比例从每组中随机抽取一定量的样本作为研究对象E 将研究对象编号后，每间隔一定的号码抽取所需要的样本
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考题 单选题研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度的调查方法是（）。A 谈话法B 观察法C 调查法D 实验法
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考题 单选题在抽取样本时，调查人员依据调查目的和对调查对象的了解，人为确定样本单元，这种方法称为（ ）。A 判断抽样B 方便抽样C 自愿抽样D 配额抽样
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考题 判断题研究者为了调查取样的方便，根据主观判断从总体中抽取一部分样本作为调查对象，这就是随机抽样。A 对B 错
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考题 单选题研究者根据自己的专业知识和经验以及对调查总体的了解，有意识地选择某些研究对象，此类抽样属于（）。A 分层抽样B 整群抽样C 方便抽样D 目的抽样E 系统抽样
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考题 单选题实验流行病学研究的单盲法是指（）。A 研究对象、实施干预的研究人员和负责资料收集和分析的研究人员均不了解试验分组情况B 研究设计者和研究对象均不清楚试验分组情况C 研究设计者不了解试验分组情况D 实施干预的研究人员不了解试验分组情况E 研究对象不清楚试验分组情况
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考题 单选题在某项调查研究中，选择“平均型”单元作为样本，选定的样本可以代表所研究变量的平均水平，这属于（　　）。A 判断抽样B 方便抽样C 自愿样本D 配额抽样
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考题 单选题（）又称目的抽样，是基于研究者对总体的了解和经验，从总体选择具有典型代表性的样本作为调查对象的方法。A 系统抽样B 整群抽样C 分层抽样D 任意抽样
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