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题目内容
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5、在职场中，对于他人的人格、习惯、隐私等都应当尊重、理解和谅解。
参考答案和解析
对
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考题
尊重患者原则不包括A.尊重病人的人格B.尊重病人的自主性C.尊重病人的隐私S
尊重患者原则不包括A.尊重病人的人格B.尊重病人的自主性C.尊重病人的隐私D.尊重病人的知情同意权E.尊重病人的吸烟酗酒习惯
考题
初中道德与法治《尊重他人》
一、考题回顾
题目来源5月18日广东省广州市面试考题
试讲题目
1.题目：尊重他人
2.内容：
尊重是交往的起点
尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
每个人都有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。孟子说：“敬人者，人恒敬之。”尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
尊重从我做起
积极关注、尊重他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心地解答，对他人的请求给予热情的帮助。
平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
学会换位思考。孔子说：“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人;应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
学会欣赏他人。“尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏、共同进步。
3.基本要求：
(1)教学要明确尊重的重要意义;
(2)教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节;
(3)请在10分钟内完成试讲内容。
答辩题目1.在课堂上是如何体现学生的主体地位的?
2.你认为通过本节课学生能充分理解尊重他人么?
考题
下面关于网络发言的选项中不正确的是（）。A、在网络发言、进行交流时使用文明用语B、在网上要尊重他人的人格尊严和文化习惯C、发表说说时要尊重他人，不攻击他人的宗教信仰D、在网络世界中想尊重他人就尊重，不想就不尊重
考题
以下对隐私的错误理解是（）。A、隐私包括不愿告人的或不愿公开的个人的事B、个人的购买习惯、浏览网页、交往好友、活动位置等行为信息属于隐私信息C、个人姓名、性别不属于隐私D、个人能够决定何时、以何种方式和在何等程度上将隐私公开给他人
考题
单选题以下对隐私的错误理解是（）。A
隐私包括不愿告人的或不愿公开的个人的事B
个人的购买习惯、浏览网页、交往好友、活动位置等行为信息属于隐私信息C
个人姓名、性别不属于隐私D
个人能够决定何时、以何种方式和在何等程度上将隐私公开给他人
考题
单选题尊重患者原则不包括（ ）。A
尊重病人的人格B
尊重病人的自主性C
尊重病人的隐私D
尊重病人的知情同意权E
尊重病人的吸烟酗酒习惯
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