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【多选题】古代识字写字教学的主要经验包括

A．集中识字为读写打基础

B．韵文化便于朗读和记诵

C．注重思想伦理道德的教育

D．联系日常生活

E．激发儿童的兴趣

参考答案和解析
集中识字为读写打基础;韵文化便于朗读和记诵;注重思想伦理道德的教育;联系日常生活;激发儿童的兴趣
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考题 中国古代语文识字教学的经验主要体现在()。 A、集中识字B、分散识字C、正确处理“文”与“道”的关系D、注重激发儿童的兴趣
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考题 中国古代语文教学的经验主要体现在()。 A、识字教学B、阅读教学C、写作教学D、死记硬背教学
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考题 中国古代语文教学的经验,错误的一项是:() A.阅读教学。B.写作教学。C.识字教学。D.注意激发儿童的兴趣。
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考题 论述标准中识字与写字教学的特点。
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考题 .蒙养教育的教学方法有()。 A.识字教学B.读书教学C.写字教学D.作文教学
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考题 我国古代语文教学在识字教学方面的经验不包括:()。 A.识字教学联系日常生活。B.单独识字。C.识字课本使用韵语和对偶，便于朗读、记诵。D.正确处理“文”与“道”的关系。
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考题 明清私塾主要的教学内容包括（）A.识字B.写字C.读书D.作文E.诗赋
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考题 王日休在《训蒙法》中提出，“小儿读书，若初四句，不必多教遍数，且以教识字为主”，这表明了我国古代识字教学的经验之一是（）A、儿童入学集中识字为先B、读音识形与释义应用分步进行C、读文和识字结合D、识字与写字分开进行
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考题 蒙养教育的教学方法有（）A、识字教学B、读书教学C、写字教学D、作文教学
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考题 明清私塾主要的教学内容包括（）A、识字B、写字C、读书D、作文E、诗赋
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考题 语文教学创新的内容主要有哪些方面？（）A、阅读教学B、写作教学C、识字教学D、写字教学
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考题 中国古代识字教学的经验有（）；识字课本使用韵语和对偶，便于朗读、记诵（），联系日常生活，（）。
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考题 “评点法”是古代语文（）的成功经验之一。 A、识字教学B、阅读教学C、写作教学D、口语教学
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考题 中国古代语文识字教学的经验有哪些？ 
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考题 传统写字教学的经验主要有（）A、重视起步阶段写字基本功训练B、识字与写字分开C、重视写字方法的传授D、重视写字的严格训练E、用写字以正心
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考题 识字教学原则是（）A、识字教学要充分体现汉字本身的规律B、识字要和认识事物相结合C、识字要与听说读写训练相结合D、识字要与写字相结合
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考题 多选题识字教学原则是（）A识字教学要充分体现汉字本身的规律B识字要和认识事物相结合C识字要与听说读写训练相结合D识字要与写字相结合
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考题 填空题中国古代识字教学的经验是：第一，（），为读写打基础。第二，识字使用（），便于朗读、记诵。第三，正确处理（）的关系。第四，识字教学联系（）。第五，注重激发儿童（）。
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考题 填空题中国古代识字教学的经验有（）；识字课本使用韵语和对偶，便于朗读、记诵（），联系日常生活，（）。
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考题 多选题语文教学的目标有（）。A识字与写字目标B阅读目标C写作目标D口语交际目标
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考题 问答题中国古代语文识字教学的经验有哪些？
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考题 多选题在识字教学中应遵循的原则有（）。A识字要音、形、义相结合B识字要和认识事物相结合C识字要与写字训练相结合D识字要与听说读写训练相结合E识字要与思维训练相结合
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考题 多选题传统写字教学的经验主要有（）A重视起步阶段写字基本功训练B识字与写字分开C重视写字方法的传授D重视写字的严格训练E用写字以正心
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考题 单选题“评点法”是古代语文（）的成功经验之一。A 识字教学B 阅读教学C 写作教学D 口语教学
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考题 多选题《义务教育大纲》中规定的语言文字训练方面的教学内容包括（）A汉语拼音B听话、说话C识字、写字D阅读E作文
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考题 多选题蒙养教育的教学方法有（）A识字教学B读书教学C写字教学D作文教学
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考题 多选题明清私塾主要的教学内容包括（）A识字B写字C读书D作文E诗赋
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考题 单选题王日休在《训蒙法》中提出，“小儿读书，若初四句，不必多教遍数，且以教识字为主”，这表明了我国古代识字教学的经验之一是（）A 儿童入学集中识字为先B 读音识形与释义应用分步进行C 读文和识字结合D 识字与写字分开进行
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