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2、第一次世界大战期间，对于战时宣传的研究从“刺激-反应”的视角得出结论说大众传媒对受众有强大的影响力，媒体信息有如“魔弹”一般射向受众并产生强大影响。这种理论又常常被称为：（）

A．拉斯韦尔的宣传理论

B．皮下注射论

C．有限效果论

D．受众同一论

参考答案和解析
B
更多 “2、第一次世界大战期间，对于战时宣传的研究从“刺激-反应”的视角得出结论说大众传媒对受众有强大的影响力，媒体信息有如“魔弹”一般射向受众并产生强大影响。这种理论又常常被称为：（）A．拉斯韦尔的宣传理论B．皮下注射论C．有限效果论D．受众同一论” 相关考题
考题 ()理论认为,传播效果是经由“大众传媒—舆论领袖—受众”这一过程而实现的。 A.魔弹论B.两级传播C.沉默得螺旋D.新闻建构
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考题 传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体、药剂注入皮肤一样，受众完全处于被动的地位，消极地等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、知识，受众的性格差异对大众传媒提供的信息产生的反应可以忽略不计。如果以下各项为真，最能削弱上述观点的是: A.人对某种特定刺激就必然会引起某种特定反应 B.坚持读者需求导向并不能为受众创造最大利益 C.社会对电视节目庸俗化倾向普遍存在担忧心理 D.取消电影分级制度并未影响其观众的数量和构成
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考题 大众传媒的（）主要包括魔弹论、有限效果论和强大效果论。A、 期望值-价值理论B、宏观效果理论C、微观效果理论D、使用与满足理论
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考题 加强传播媒介对传播效果的影响可选择（）的媒介。A、受众面大B、有利于表达信息C、确定受众影响力大D、组合
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考题 认为“当大众传播媒介将信息传送到受众头脑时，受众者就会产生同传播者一致的观点、意向和态度”的理论叫（）。A、适度效果论B、有限效果论C、强大效果论D、魔弹论
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考题 下列属于大众传媒的宏观效果理论的是（）。A、“培养理论”B、“使用与满足”理论C、“魔弹论”D、强大效果论
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考题 受众理论中的个人差异论认为，不同的受众成员之所以对大众传媒发出的信息有不同的反应，原因在于受众（）的千差万别。
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考题 现实社会中，大众传媒通过电视、网络、微平台传播各类信息，具有速度快、范围广、影响大的特征，对人类行为产生了重要影响。下列属于大众传媒对人类行为影响的是（）A、确立行为标准B、增强受众的固有观念和行为C、引导人们的行为D、使受众改变其原有立场E、通过社会规范，对成员具有约束作用
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考题 魔弹效果论中认为：大众传播具有强大的威力，能够左右（）的态度和意见，甚至直接支配他们的行为。A、传播者B、传播媒介C、受众D、大众
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考题 魔弹效果论认为大众传播具有强大的威力，能够左右（）的态度和意见，甚至直接支配他们的行为A、传播者B、传播媒介C、受众D、大众
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考题 在大众传播学中，对受传者的研究包括（）A、对受众率及其构成的研究B、对影响受众信息接受行为的中介因素的研究C、对受众、媒介、效果之间的关系的研究D、对社会功能的研究E、对社会信息反馈的研究
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考题 关于大众传媒对人类行为的影响，下列表述正确的有（　）。A、对人类行为只有积极的影响，不会有消极的影响B、可以使受众不断改变其原有的立场C、可以提供为行为起引导作用的信息D、可以为受众提供支持其固有立场、观点和行为的有关情况，从而增强受众的固有观念和行为E、为受众指出行为规范，其结果是形成某种文化规范
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考题 “魔弹效果论”认为以下哪项最重要（）.A、受众的性格B、受众的思想C、讯息D、媒介
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考题 使用与满足研究指出了大众传播对受众的一些基本效用，属于某种（）A、强大效果论B、适度效果论C、有限效果论D、宏观效果理论
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考题 与“沉默的螺旋”假说的受众观相似的是（）A、魔弹论B、“使用与满足”理论C、“编码与释码”研究D、“议程设置功能”理论
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考题 早期的受众观是把（）看作神奇的“魔弹”，而把（）视为应声而倒的“靶子”。
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考题 试论大众传播中受众与传播者的心理互动（即传播者对受众的心理影响与受众对传播者的心理影响），兼论研究并正确认识这种互动有何实践意义。
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考题 魔弹论是典型的（）。A、受众被动论B、受众主动论C、受众能动论D、传者被动论
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考题 有种观点认为，人们对大众传媒发出信息的选择会受到家庭、朋友和熟人等的影响。这种观点属于受众理论中的（）。A、个人差异论B、社会分类论C、社会关系论D、选择性因素理论
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考题 以社会学为基础，注重各社会群体的特性差异对受众成员接受媒介信息行为影响的理论是（）。A、个人差异论B、社会分类论C、社会关系论D、魔弹论
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考题 实行信息侵略的人一般都具有？（）A、较强大的经济实力B、较强大的传播优势C、广泛的影响力D、深厚的学术基础
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考题 单选题大众传媒的（）主要包括魔弹论、有限效果论和强大效果论。A  期望值-价值理论B 宏观效果理论C 微观效果理论D 使用与满足理论
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考题 问答题试论大众传播中受众与传播者的心理互动（即传播者对受众的心理影响与受众对传播者的心理影响），兼论研究并正确认识这种互动有何实践意义。
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考题 单选题认为“当大众传播媒介将信息传送到受众头脑时，受众者就会产生同传播者一致的观点、意向和态度”的理论叫（）。A 适度效果论B 有限效果论C 强大效果论D 魔弹论
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考题 单选题关于大众传媒对人类行为的影响，下列说法错误的是（　　）。A 增强受众的固有观念和行为B 为受众带来的消极影响可以忽略不计C 可以使受众改变其原有的立场D 为受众提供行为规范，供他们选择
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考题 单选题传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传播者身上就像子弹击中身体、药剂注入皮肤一样，受众完全处于被动的地位，消极地等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、只是，受众的性格差异对大众传媒提供的信息产生的反应可以忽略不计。如果一下各项为真，最能削弱上述观点的是（ ）A 人对某种特定刺激就必然会引起某种特定反应B 坚持读者需求导向并不能为受众创造最大的利益C 社会对电视节目庸俗化倾向普遍存在担忧心理D 取消电影分级制度为影响其观众的数量和构成
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考题 单选题下列属于大众传媒的宏观效果理论的是（）。A “培养理论”B “使用与满足”理论C “魔弹论”D 强大效果论
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考题 多选题现实社会中，大众传媒通过电视、网络、微平台传播各类信息，具有速度快、范围广、影响大的特征，对人类行为产生了重要影响。下列属于大众传媒对人类行为影响的是（）A确立行为标准B增强受众的固有观念和行为C引导人们的行为D使受众改变其原有立场E通过社会规范，对成员具有约束作用
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