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本复习题中包含五种题型：填空题、选择题、名词解释、简答题、论述题。通过多种形式考查学生对绪论章知识的掌握程度。
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认真读题2
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考题
根据下列材料，请回答 42～43 题：教师在检查学生知识掌握的情况时，通常其试卷不单纯选用选择题和判断题，而常常借助于填空题、简答题和论述题等。第 42 题 教师采用的这种方法是否符合记忆规律?（ ）A．符合B．不符合
考题
以下哪些说法是正确的?（ ）A．选择题和判断题主要通过重现来解答B．填空题、简答题和论述题等主要通过重现来解答C．教学过程中，相关题型应恰当灵活地结合使用，以检验学生知识掌握的程度D．再认是一种高水平的回忆过程，能再认的不一定能重现
考题
根据下面资料，作答题。【资料】教师在检查学生知识掌握的情况时，通常其试卷不单纯选用选择题和判断题，而常常借助于填空题、简答题和论述题等。教师采用的这种方法符合学生的记忆规律。（ ） 查看材料A.√B.×
考题
以下哪些说法是正确的?（ ） 查看材料A.选择题和判断题主要通过重现来解答B.填空题、简答题和论述题等主要通过再认来解答C.教学过程中，相关题型应恰当灵活地结合使用，以检验学生知识掌握的程度D.再认是一种高水平的回忆过程，能再认的不一定能重现E.选择题可将学生猜测的可能性降到最小
考题
材料：高三复习时，某教师通过如下试题考查学生的概念掌握情况。
问题：
（1）利用这道试题可以考查学生对哪些知识主题（如种子的萌发条件）的掌握情况？
（2）简要分析利用这道试题考查学生掌握相关概念情况的利与弊。
考题
李老师在检查学生知识掌握的情况时，通常其试卷不单选用选择题和判断题，而常常借助于填空题、简答题和论述题等。李老师的这种做法正确吗？为什么？（）A、选择和判断主要通过重现解答B、填空题、简答题和论述题等主要通过再认来解答C、由于再认和重现的水平不同，人的再认记忆优于重现记忆，而且能再认的不一定重现D、仅靠判断、选择难以说明记忆已达到牢固保持的程序，往往借助于填空题、简答题和论述题等题型E、教学过程中，相关题型应恰当灵活地结合使用，以检验学生知识掌握的程度
考题
多选题李老师在检查学生知识掌握的情况时，通常其试卷不单选用选择题和判断题，而常常借助于填空题、简答题和论述题等。李老师的这种做法正确吗？为什么？（）A选择和判断主要通过重现解答B填空题、简答题和论述题等主要通过再认来解答C由于再认和重现的水平不同，人的再认记忆优于重现记忆，而且能再认的不一定重现D仅靠判断、选择难以说明记忆已达到牢固保持的程序，往往借助于填空题、简答题和论述题等题型E教学过程中，相关题型应恰当灵活地结合使用，以检验学生知识掌握的程度
考题
单选题要考查对事物的辨别和判断的能力，宜用的题型是（ ）。A
简答题B
选择题C
论文题D
填空题
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