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在安第斯高原,古印第安人曾在这里创造了灿烂辉煌的玛雅、阿兹台克、印加三大文化。他们也创造了及其优美动听的安第斯音乐。


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考题 瑞吉欧地方虽小,但文化底蕴深厚,曾在文艺复兴时期创造了灿烂的文化。() 此题为判断题(对,错)。

考题 古代南美洲安第斯山地区生活的居民是()A.玛雅人B.阿兹特克人C.爱斯基摩人D.印加人

考题 “浮园耕作法”的创造者是()A.玛雅人B.阿兹特克人C.印加人D.爱斯基摩人

考题 考古学家对安第斯地区出土的900年到2800年前的人类骨骼进行了研究。从中提取出的某些化学同位素成分,反映出那里的人当时多以玉米为食。“玉米文化”带动了安第斯地区的人口增长,当时爆发的几次大规模战争也与争夺稀缺的适种玉米的土壤有关,战争导致了社会体系不断变革和发展。因此他们得出结论“农业推动了古代安第斯社会的发展”。 以下哪项如果为真,最能质疑上述结论?A.安第斯地区的印加文明早在2800年前就经历了几次较大的社会变革 B.安第斯地区3600年前的人类以沿海打鱼为主,直到2800年左右才逐渐向内陆迁徙 C.从人类骨骼中提取的另一些化学同位素反映了人们当时也食用马铃薯和豆类 D.安第斯地区的社会体系拥有中央政府和地方政府,后又衍生出多种社会形态

考题 被称为“美洲的古希腊”的是(  )。 A.墨西哥 B.玛雅 C.安第斯 D.亚特兰蒂斯

考题 理解并不是一种简单的复制过程,而总是一种创造的过程。因为,在“理解”的过程中:历史文化占有了我们,我们也创造了新的历史文化。这说明了()①人创造了文化,文化也塑造了人②人是文化的主体.文化也是人的主体③人有主观能动性,文化也有主观能动性④人的思维活动其有主动创造性A①②B①③C②③D①④

考题 世界海拔最高的天文台建在()A、莫纳克亚山B、五指峰C、智利安第斯山

考题 在北美印第安人的神话中是()创造了世界,创造了人类。

考题 有“美洲大陆桥梁”之称的是:()A、墨西哥高原B、安第斯山C、巴西高原D、中美地峡

考题 《红岩》中()曾在地牢里创造了一个奇迹:把地牢挖穿了。

考题 古代南美洲安第斯山地区生活的居民是()A、玛雅人B、阿兹特克人C、爱斯基摩人D、印加人

考题 ()是古印加文化的摇篮,被誉为安第斯山王冠上的明珠。A、帕伦克古城B、蒂卡尔古城C、库斯科古城D、莫奇卡太阳金字塔

考题 音乐新课程对不同教学领域的音乐教学设计了()领域A、感受与欣赏B、表现C、创造D、音乐与相关文化

考题 古中美洲地区有玛雅文化、阿斯特克文化、印加文化,其中印加文化的特点是().A、用织物等图案表现宗教巫术B、动物图案多些,植物图案较少C、人物形象表现得如天外来客一般D、多用几何形图案,多用黑白表现手法E、文化发展可以大约为九个不同时代

考题 在北美印第安人的神话中是哪种动物创造了世界,创造了人类?

考题 世界第一长河——尼罗河发源于()A、青藏高原B、东非高原C、埃塞俄比亚高原D、安第斯山脉

考题 石油工业在创造巨大物质财富的同时,也创造了巨大的精神财富,形成了丰厚的文化积淀,培育了“()”的大庆精神和“铁人精神”。

考题 李克强出席中国一拉丁美洲文明互鉴系列活动时表示,有五千年悠久历史的中华文化同古老璀璨的()有很多理念相通,器物相似。A、玛雅文化、印加文化B、查文文化、印加文化C、查文文化、玛雅文化D、伊斯兰文化、玛雅文化

考题 被称为"美洲的古希腊"的是()。A、墨西哥B、玛雅C、安第斯D、亚特兰蒂斯

考题 “浮园耕作法”的创造者是()A、玛雅人B、阿兹特克人C、印加人D、爱斯基摩人

考题 单选题古代南美洲安第斯山地区生活的居民是()A 玛雅人B 阿兹特克人C 爱斯基摩人D 印加人

考题 单选题李克强出席中国一拉丁美洲文明互鉴系列活动时表示,有五千年悠久历史的中华文化同古老璀璨的()有很多理念相通,器物相似。A 玛雅文化、印加文化B 查文文化、印加文化C 查文文化、玛雅文化D 伊斯兰文化、玛雅文化

考题 单选题理解并不是一种简单的复制过程,而总是一种创造的过程。因为,在“理解”的过程中:历史文化占有了我们,我们也创造了新的历史文化。这说明了()①人创造了文化,文化也塑造了人②人是文化的主体.文化也是人的主体③人有主观能动性,文化也有主观能动性④人的思维活动其有主动创造性A ①②B ①③C ②③D ①④

考题 单选题被称为"美洲的古希腊"的是()。A 墨西哥B 玛雅C 安第斯D 亚特兰蒂斯

考题 填空题石油工业在创造巨大物质财富的同时,也创造了巨大的精神财富,形成了丰厚的文化积淀,培育了“()”的大庆精神和“铁人精神”。

考题 单选题有“美洲大陆桥梁”之称的是:()A 墨西哥高原B 安第斯山C 巴西高原D 中美地峡

考题 单选题“浮园耕作法”的创造者是()A 玛雅人B 阿兹特克人C 印加人D 爱斯基摩人

考题 填空题在北美印第安人的神话中是()创造了世界,创造了人类。