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实验方法的优点不包括()

A.内部有效性

B.外部有效性

C.新的研究发现

D.可重复性


参考答案和解析
外部有效性
更多 “实验方法的优点不包括()A.内部有效性B.外部有效性C.新的研究发现D.可重复性” 相关考题
考题 社会工作研究方法中的实验研究方法的优点不包括( )。A.变量清楚明白B.规模有限从而节省资源C.有利于获得真实信息D.测量工具较精确

考题 某地欲进行社区试验研究,评价设计方案类型中的设对照组的前后测试的优点不包括A.省钱、省时,兼有实验研究的优点B.比实验研究易于实行C.适合社区健康教育和健康促进计划的评价设计D.用配对方法使对照组和干预组在主要因素方面相似情况下即可进行评价E.对干预作用的解释有比实验研究强的说服力

考题 在危险和有害因素的辨识方法中,对照分析法的优点不包括( )。

考题 (2013)流行病学的研究方法不包括A.实验性方法B.理论性方法C.描述性方法SXB (2013)流行病学的研究方法不包括A.实验性方法B.理论性方法C.描述性方法D.推论性方法E.分析性方法

考题 下列面向对象方法的说法正确的是:()。A、面向对象方法的主要优点不包括:稳定性好B、面向对象方法的主要优点不包括:与人类习惯的思维方法一致C、面向对象方法的主要优点不包括:减少了开发时间D、面向对象方法的主要优点不包括:可重用性好

考题 西方完整的科学体系不包括()。A、归纳方法B、经验方法C、演绎方法D、实验方法

考题 洛氏硬度实验方法优点不包括()。A、可直接读出硬度值B、标度连续一致C、操作方便D、测量范围广

考题 随机对比实验的调查方法的优点是()A、能够测算实验误差B、可以提高实验结果的可靠性C、可以节省分析过程和时间D、费用开支小

考题 兼具观察法和实验法优点的方法是()A、实地观察B、参与观察C、实验室实验D、实验室观察

考题 ()对比实验的调查方法的优点是能够测算实验误差,从而有助于提高实验结果的准确性。A、事先事后B、控制组同实验组C、有控制组的事先事后D、随机

考题 实地实验具有更()、研究范围广泛、()等优点,是护理心理学研究的常用方法。

考题 实验设计的内容通常不包括:()A、题目B、实验目的C、主要的实验方法及观察指标:D、预期结果及说明的问题E、实验注意事项

考题 容器进行压力实验的方法中不包括下述哪一项()。A、液压实验B、气压实验C、气密实验D、密封实验

考题 随机对比实验的调查方法的优点是()A、能够预算实验误差B、可以提高实验结果的可靠性C、可以节省分析过程和时间D、费用开支小E、应用中花费时间短

考题 实验法具有方法科学、反映客观、过程容易控制等优点。

考题 实验方法是从观察方法发展起来的,它以()为基础,但又高于观察,具有观察方法所不具备的优点。

考题 单选题间接凝集反应优点不包括(  )。A 无需特殊的实验设备B 快速C 操作简便D 敏感E 能定量检测

考题 多选题随机对比实验的调查方法的优点是()A能够测算实验误差B可以提高实验结果的可靠性C可以节省分析过程和时间D费用开支小

考题 单选题关于教育心理学研究方法中以下哪种说法不正确()A 实验室实验的优点是采用精密的实验仪器B 观察法的优点是可以确定变量之间的因果关系C 自然实验法的优点是将真实的自然环境与实验条件的控制结合D 在运用实验法时,在正式实验前,可进行小样本初试,如有不妥,可进一步修改实验设计

考题 单选题()对比实验的调查方法的优点是能够测算实验误差,从而有助于提高实验结果的准确性。A 事先事后B 控制组同实验组C 有控制组的事先事后D 随机

考题 单选题下列面向对象方法的说法正确的是:()。A 面向对象方法的主要优点不包括:稳定性好B 面向对象方法的主要优点不包括:与人类习惯的思维方法一致C 面向对象方法的主要优点不包括:减少了开发时间D 面向对象方法的主要优点不包括:可重用性好

考题 填空题实地实验具有更()、研究范围广泛、()等优点,是护理心理学研究的常用方法。

考题 单选题某地欲进行社区试验研究,评价设计方案类型中的设对照组的前后测试的优点不包括()A 省钱、省时,兼有实验研究的优点B 比实验研究易于实行C 适合社区健康教育和健康促进计划的评价设计D 用配对方法使对照组和干预组在主要因素方面相似情况下即可进行评价E 对干预作用的解释有比实验研究强的说服力

考题 单选题容器进行压力实验的方法中不包括下述哪一项()。A 液压实验B 气压实验C 气密实验D 密封实验

考题 填空题采用量纲分析的方法指导实验设计,具有()的优点。

考题 单选题兼具观察法和实验法优点的方法是()A 实地观察B 参与观察C 实验室实验D 实验室观察

考题 判断题实验法具有方法科学、反映客观、过程容易控制等优点。A 对B 错

考题 填空题实验方法是从观察方法发展起来的,它以()为基础,但又高于观察,具有观察方法所不具备的优点。