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1、为解决教育与社会生活脱离、教育与儿童生活脱离、理论与实践脱离的三种弊端，提出了“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”的主张的是（） A．杜威 B．蒙台梭利 C．福禄贝尔 D．克伯屈

A．杜威

B．蒙台梭利

C．福禄贝尔

D．克伯屈

参考答案和解析
A
更多 “1、为解决教育与社会生活脱离、教育与儿童生活脱离、理论与实践脱离的三种弊端，提出了“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”的主张的是（） A．杜威 B．蒙台梭利 C．福禄贝尔 D．克伯屈A．杜威B．蒙台梭利C．福禄贝尔D．克伯屈” 相关考题
考题 杜威实用主义所提倡的主要教育观点有( )A.教育即生活B.学校即社会C.教学为中心D.儿童为中心E.从做中学
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考题 主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（ ）。A．卢梭B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯
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考题 二、多选题(5分)第 6 题 下列属于杜威的教育思想的是( )。A.教育即生活B.教师中心C.学校即社会D. 下列属于杜威的教育思想的是( )。A.教育即生活B.教师中心C.学校即社会D.从做中学E.儿童中心
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考题 “教育即生活、学校即社会”、 “从做中学”是__________的重要主张。 （ ）A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派
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考题 下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )。A.教育即生活B.生活即教育C.从做中学D.学校即社会
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考题 下列哪一说法不是杜威实用主义教育学的论点？（ ）A．教育即生活B．学校即社会C．从做中学D．生活即教育
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考题 杜威的实用主义教育主要包含儿童中心论、教育即生活、学校即社会、()四个重要教育命题。 A.从探索中学B.从研究中学C.从怀疑中学D.从做中学
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考题 下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（ ）。A．“教育即生活”B．“学校即社会”C．“做中学”D．“生活即教育”
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考题 提出“教育即生活”、“学校即社会”的人是()。 A、杜威B、卢梭C、福禄倍尔D、蒙台梭利
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考题 杜威实用主义教育理论的核心是（）。A.教育即生长B.从做中学C.儿童中心主义D.学校即社会
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考题 在教育发展过程中，针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题，杜威提出的观点有( )A.从做中学 B.回归教育 C.教育即生活 D.社会即学校
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考题 建立“儿童之家”的教育家是（　　）A.皮亚杰 B.蒙台梭利 C.杜威 D.福禄贝尔
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考题 杜威的教育主张有（ ）。 A.教育即生活 B.教育即生长 C.学校即社会 D.在做中学 E.以教师为中心
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考题 以下不属于杜威提出的教育基本原则的是（　　） A.教育即生活 B.从做中学 C.儿童中心 D.学校即社会
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考题 提出“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等口号的现代教育派的代表是（）。 A.卢梭 B.洛克 C.杜威 D.赫尔巴特
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考题 提出“教育即生活”的教育家是（ ）。 A.蒙台梭利 B.福禄培尔 C.卢梭 D.杜威
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考题 提出“教育即生活”的教育家是（ ）。 A、蒙台梭利 B、福禄培尔 C、卢梭 D、杜威
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考题 认为“教育即生活，教育要更多地面向儿童的生活世界，更多的面向当下的社会生活实际，反对脱离实际的抽象，反对脱离实际的说教”的教育家是（　）。 A.杜威 B.赫尔巴特 C.赞科夫 D.布卢姆
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考题 主张“儿童中心”“教育即生长，学校即社会”“从做中学”的著名教育家是( )。A.赫尔巴特 B.杜威 C.卢梭 D.夸美纽斯
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考题 1890年开办了智能不足儿童的教育机构，由此产生了学前教育理论与课程的教育家是（）A蒙台梭利B福禄贝尔C杜威D卢梭
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考题 杜威的教育管理理念和实践包括（）。A、学校即社会B、教育即生活C、从做中学D、儿童中心论
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考题 针对传统教育存在的问题，杜威提出的观点有（）A、从做中学B、儿童“静听”的学习方式C、教育应当脱离儿童的经验和生活D、教育即生活E、学校即社会
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考题 杜威的教育理论着意要解决哪些重要问题？（）A、教育与社会的脱离B、社会与儿童的脱离C、理论与实践的脱离D、教育与儿童的脱离E、经验与理性的脱离
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考题 单选题提出“教育即生活”的教育家是（）A 卢梭B 杜威C 蒙台梭利D 福禄贝尔
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考题 多选题针对传统教育存在的问题，杜威提出的观点有（）A从做中学B儿童“静听”的学习方式C教育应当脱离儿童的经验和生活D教育即生活E学校即社会
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考题 多选题杜威的教育理论着意要解决哪些重要问题？（）A教育与社会的脱离B社会与儿童的脱离C理论与实践的脱离D教育与儿童的脱离E经验与理性的脱离
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考题 多选题杜威的教育管理理念和实践包括（）。A学校即社会B教育即生活C从做中学D儿童中心论
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考题 单选题提出“教育即生活”的教育家是( )。A 卢梭B 杜威C 蒙台梭利D 福禄培尔
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