考题
《银灰色的死》写一位青年追求个性解放却备受压抑,转为麻醉自己、戕害自己。()
此题为判断题(对，错)。
考题
反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。（ ）
考题
从幼儿品德形成和个性发展的角度看，__________是儿童个性初步形成的重要时期，也是儿童品德初步发展和形成的时期。
考题
初级群体的功能有()。A、帮助个人实现社会化B、满足人们的情感需求C、维护社会秩序D、压抑个性的形成E、可能干扰正式组织的关系
考题
关于个性，下列哪种叙述是错的()A.个性的形成与先天遗传因素和后天环境因素都有关系B.个性是个体心理特征的总和C.个性一旦形成就不会改变D.童年生活经历对个性形成有重要作用
考题
下列关于社会制度的功能,哪些是正确的:()
A.满足人的需要B.对人们的行为具有导向作用C.社会整合和控制的功能D.文化传递的功能E.过时的社会制度会压制个性、阻碍社会变迁
考题
由于职业习惯,保安员容易形成受压抑自卑的个性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主 义教育家的主张。 （ ）
考题
以下选项中压抑人格形成的最主要原因是（）A、教育水平B、家庭环境C、遗传D、长期处于压抑状态
考题
社会制度可以分为自发产生的制度和根据客观历史需要而有计划建立的制度，这种分类标准是（）A、社会制度形成的方式B、社会制度形成的历史过程及其对个性形成产生的影响C、社会制度的具体性质和作用D、社会制度的需求
考题
影响个性形成和发展的因素有哪些？各起什么作用。影响个性形成和发展的因素与作用
考题
杜牧诗歌的反讽笔调主要来自（）A、豪迈不羁的个性B、特有的历史感C、晚唐末世的压抑D、现实中的不如意
考题
研究者自身的个性特征的差异，是形成学术论著个性和风格的（），它对学术论著个性色彩的形成，起着决定性的制约作用。
考题
蔡元培反对压抑儿童个性和摧残儿童自由发展的封建教育，大力提倡崇尚自然、发展个性的新教育。
考题
个性与环境的相互作用结果，会形成一定的工作绩效。
考题
根据社会制度形成的历史过程及其对个性形成产生的影响，可以把它分为（）A、经济制度和政治制度B、本源制度和派生制度C、教育制度和思想文化制度D、自发产生的制度和历史需要的制度
考题
下列关于社会制度的功能，哪些是正确的：（）A、满足人的需要B、对人们的行为具有导向作用C、社会整合和控制的功能D、文化传递的功能E、过时的社会制度会压制个性、阻碍社会变迁
考题
“受压抑，人们会产生很多的病症”出自（）。A、罗素B、尼尔森C、康德D、弗洛伊德
考题
下列不良个性卫生问题中可以用敌意矫正训练法的是（）。A、自卑B、偏执C、自负D、压抑
考题
单选题根据社会制度形成的历史过程及其对个性形成产生的影响，可以把它分为（）A
经济制度和政治制度B
本源制度和派生制度C
教育制度和思想文化制度D
自发产生的制度和历史需要的制度
考题
单选题以下选项中压抑人格形成的最主要原因是（）A
教育水平B
家庭环境C
遗传D
长期处于压抑状态
考题
单选题下列不良个性卫生问题中可以用敌意矫正训练法的是（）。A
自卑B
偏执C
自负D
压抑
考题
问答题从个性角度看，哪些因素会影响风格的形成？
考题
判断题蔡元培反对压抑儿童个性和摧残儿童自由发展的封建教育，大力提倡崇尚自然、发展个性的新教育。A
对B
错
考题
判断题个性与环境的相互作用结果，会形成一定的工作绩效。A
对B
错