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31、课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是 （）

A．课堂观察

B．活动记录

C．标准化测验

D．课后访谈

参考答案和解析
标准化测验
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考题 新课程提倡的三维教学目标是指() A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观D.知识、技能和情感
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考题 根据新课程改革倡导的理念，新课程改革的目标不包括（ ）。A.课程效果评价目标B.基础知识与基本技能目标C.过程与方法目标D.情感态度与价值观目标
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考题 下列说法错误的是（ ） . A.知识和技能是基础性目标，重在智能的提升 B.情感态度与价值观是终极性目标，重在人格的塑造 C.过程与方法是关键性目标，是知识与技能和情感态度与价值观目标达成的途径 D.情感态度与价值观是动力，知识与技能是策略,过程与方法是载体
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考题 课程目标包含哪三个层面( )A.情感态度与价值观过程与方法知识与技能 B.情感态度与价值观教法与学法知识与技能 C.情感态度与价值观过程与方法审美与体验
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考题 新课程标准提倡的三维目标是（ ）。A.知识与技能，情感态度与人生观 B.知识与技能，情感态度与社会观 C.知识与技能，情感态度和价值观 D.知识与技能，过程方法和情感态度与价值观
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考题 《普通高中思想政治课程标准(实验)》对本课程的分类目标的表述及顺序是()。A.知识目标：能力目标;觉悟目标 B.知识目标;能力目标;情感、态度与价值观目标 C.情感、态度与价值观目标;能力目标：知识目标 D.知识与技能;过程与方法;觉悟
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考题 课程实施中，不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是（ ）。A.课堂观察 B.活动记录 C.标准化测验 D.课后访谈
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考题 新课程提倡的三维教学目标是（）。A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
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考题 新课程提出的三维教学目标是指（）。A、知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标B、显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C、知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D、显性目标、隐性目标、能力培养目标
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考题 新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
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考题 新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成（） ①知识与技能目标 ②德育目标 ③过程与方法目标 ④能力目标 ⑤情感、态度与价值观目标A、①②③B、②③④C、①③⑤D、①④⑤
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考题 “过程与方法”和“情感、态度与价值观”的目标达成，都不能脱离知识学习的内容。
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考题 新课程提倡的三维教学目标是指（）A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值观C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
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考题 美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“（）”三个维度设定。A、情感内容目标B、情感态度与价值观C、情感活动目标D、情感兴趣与价值观
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考题 新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。
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考题 新课程提倡的三维目标是指（）。A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值观C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观
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考题 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对本课程的分类目标的表述及顺序是（）。A、知识目标能力目标觉悟目标B、知识能力情感、态度、价值观C、情感、态度、价值观能力知识D、知识与技能过程与方法觉悟
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考题 课程总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法（）。A、情感、态度和价值观B、情感、态度和世界观C、情感、方法和价值观D、情感、方法和世界观
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考题 思想品德课程的三维目标中，最核心的目标是（）。A、知识B、能力C、过程与方法D、情感、态度、价值观
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考题 单选题新课程提出的三维教学目标是指（）。A 知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标B 显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C 知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D 显性目标、隐性目标、能力培养目标
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考题 填空题新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。
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考题 单选题美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“（）”三个维度设定。A 情感内容目标B 情感态度与价值观C 情感活动目标D 情感兴趣与价值观
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考题 单选题新课程提倡的三维目标是指（）。A 知识、技能和方法B 情感、态度和价值观C 知识、技能和情感D 知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观
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考题 单选题课程总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法（）。A 情感、态度和价值观B 情感、态度和世界观C 情感、方法和价值观D 情感、方法和世界观
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考题 单选题新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成（） ①知识与技能目标 ②德育目标 ③过程与方法目标 ④能力目标 ⑤情感、态度与价值观目标A ①②③B ②③④C ①③⑤D ①④⑤
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考题 单选题音乐教学目标的设计应体现三个维度的整合及有机联系，（）的正确导向，（）的教学体现，同时应明确（）的目标达成。A 情感态度价值观，过程与方法，知识与技能B 过程与方法，知识与技能，情感态度价值观C 情感态度价值观，知识与技能，过程与方法D 知识与技能，过程与方法，情感态度价值观
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考题 单选题新课程提倡的三维教学目标是指（）A 知识、技能和方法B 情感、态度和价值观C 知识、技能和情感D 知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
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考题 单选题新课程提倡的三维教学目标是（）。A 知识、技能和方法B 情感、态度和价值C 知识、技能和情感D 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
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