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1、完成古典概型的计算和条件概率两部分的视频观看学习,并提交学习笔记 笔记上写专业+姓名+学号,纸质版保存好,留存备查


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考题 在核发药品时,针对计算机开具、传递的处方应当( )。A.核对打印的纸质处方,无误后发给药品, 并将打印的纸质处方与计算机传递处方同时收存备查B.核对打印的纸质处方,并收存备查C.核对打印的纸质处方与计算机传递的处方D.把打印的纸质处方与计算机传递的处方共同收存备查E.保存计算机传递的处方,以便查阅

考题 学生表:Student 学生表 (学号,姓名,性别,年龄,组织部门)Course 课程表 (编号,课程名称)Sc 选课表 (学号,课程编号,成绩)表结构如下:(1).写一个SQL语句,查询选修了’计算机原理’的学生学号和姓名(2).写一个SQL语句,查询’周星驰’同学选修了的课程名字(3).写一个SQL语句,查询选修了5门课程的学生学号和姓名

考题 假设某数据库中含有表student(学号、姓名、性别、出生日期、专业)、course(课程号、课程名、学时数、学分)和grade(学号、课程号、成绩)等,需做以下检索:(1) 从中检索至少有一名女学生的专业和该专业女学生的人数的记录。试列出查询条件。(2) 从中检索计算机专业学生英语课程的成绩,显示姓名、课程名和成绩,要求成绩由高到低排序显示。试列出查询条件。

考题 《关于进一步深化“五型”机关建设的实施意见》规定,完善学习机制,每月不少于两次集中学习,月底部门正职审阅副职学习笔记并签字,副职审阅分管科室人员学习笔记并签字,每月对机关部门学习情况进行集中检查并写实通报。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 婚姻家庭法学课程的基本学习任务包括()。 A.在线学习视频课B.完成在线课后随堂测验C.完成纸质作业D.参加期末测试

考题 做笔记、写标注、做概括是:() A、基本的学习策略B、支持的学习策略C、元认知学习策略D、学习方法监控

考题 有如下关系数据库:学生(学号,姓名,性别,专业、奖学金)课程(课程号,名称,学分)学习(学号,课程号,分数)用sQL语言完成下列操作:1)检索没有任何一门课程成绩在80分以下的所有学生的信息,包括学号、姓名和专业;2)检索没有获得奖学金、同时至少有一门课程成绩在95分以上的学生信息,包括学号、姓名和专业;3)对成绩得过满分(100分)的学生,如果没有获得奖学金的,将其奖学金设为1000元;4)定义学生成绩得过满分(100分)的课程视图AAA,包括课程号、名称和学分。

考题 假设学生表已有年级、专业、学号、姓名、性别和生日6个属性,其中可以作为主关键字的是A)年级B)专业C)学号D)姓名

考题 列出计算机应用技术专业的全部学生的学号、姓名和年级。

考题 ( 14 )学生表中有 “ 学号 ” 、 “ 姓名 ” 和 “ 年龄 ” 三个字段, SQL 语句 “ SELECT 学号 FROM 学生 ” 完成的操作称为A) 选择B) 投影C) 连接D) 并

考题 下图是某同学在历史课堂笔记上记下的关键词。该同学学习的应是()。 下图是某同学在历史课堂笔记上记下的关键词。该同学学习的应是()。A.英国宪章运动B.美国南北战争C.俄国废除农奴制D.日本明治维新

考题 学生表中有“学号”、“姓名”和“年龄”三个字段,SQL。语句“SElECT学号FROM学生”完成的操作称为A)选择B)投影C)连接D)并

考题 《普通高中数学课程标准(实验)》关于“古典概型”的教学要求是:“古典概型的教学应让学生通过实例理解古典概型的特征:实验结构的有限性和每一个实验结果出现的等可能性,让学生初步学会把一些实际问题化为古典概型,教学中不要把重点放在‘如何计算’上”。 请完成下列任务: (1)结合上述教学要求,请设计高中“古典概型”起始课的教学目标; (2)请设计两个符合古典概型的正例,以及两个不符合古典概型的反例,以便理解古典概型的特征; (3)抛掷一枚质地均匀的骰子(六个面分别有1,2,3,4,5,6个点),请用两种不同解法求出现偶数点的概率,并说明采用两种解法对帮助学生理解古典概型的作用。

考题 关系表学生(学号,姓名,年龄,专业,籍贯)中,主码为()A、学号B、姓名C、年龄D、专业

考题 查询和王丽丽在同一个专业学习的学生的学号和姓名,不可以用()

考题 设学生关系模式为:学生(学号,姓名,年龄,性别,成绩,专业),则该关系模式的主键是()。A、姓名B、学号,姓名C、学号D、学号,姓名,年龄

考题 查询和王丽丽在同一个专业学习的学生的学号和姓名,不可以用()A、in引导的嵌套查询实现B、单表查询C、exist引导的嵌套查询D、连接查询实现

考题 VB6共有三个版本,按功能从弱到强的顺序排列应是()A、学习版、专业版和工程版B、学习版、工程版和专业版C、学习版、专业版和企业版D、学习版、企业版和专业版

考题 关系:学生(学号,姓名,专业,生日)中哪个属性不能为空值?()A、学号B、姓名C、专业D、生日

考题 VisualBasic可分为()。A、学习版、专业版和企业版B、中文版、英文版和法文版C、学习版、专家版和企业版D、Beta版、正式版和测试版

考题 就功能而言,VisualBasic的三个版本的功能从弱到强的顺序是()。A、企业版、学习版、专业版B、专业版、学习版、企业版C、学习版、专业版、企业版D、学习版、企业版、专业版

考题 设学生关系模式为:学生(学号,姓名,年龄,性别,成绩,专业),则该关系模式的主键是()。A、性别B、学号,姓名C、学号D、学号,姓名,性别

考题 单选题设学生关系模式为:学生(学号,姓名,年龄,性别,成绩,专业),则该关系模式的主键是()。A 姓名B 学号,姓名C 学号D 学号,姓名,年龄

考题 单选题设学生关系模式为:学生(学号,姓名,年龄,性别,成绩,专业),则该关系模式的主键是()。A 性别B 学号,姓名C 学号D 学号,姓名,性别

考题 单选题就功能而言,VisualBasic的三个版本的功能从弱到强的顺序是()。A 企业版、学习版、专业版B 专业版、学习版、企业版C 学习版、专业版、企业版D 学习版、企业版、专业版

考题 单选题VB6共有三个版本,按功能从弱到强的顺序排列应是()A 学习版、专业版和工程版B 学习版、工程版和专业版C 学习版、专业版和企业版D 学习版、企业版和专业版

考题 单选题VisualBasic可分为()。A 学习版、专业版和企业版B 中文版、英文版和法文版C 学习版、专家版和企业版D Beta版、正式版和测试版

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