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5、符号表征的内涵是指
A.物质或微粒的组成、结构、性质等层面的信息表征
B.物质变化产生的现象、物质的存在与用途等直接感知的信息表征
C.微观粒子运动及相互作用、反应机理等层面的信息表征
D.物质变化的物理量与时间的关系的点的集合的信息表征
参考答案和解析
物质或微粒的组成、结构、性质等层面的信息表征
更多 “5、符号表征的内涵是指A.物质或微粒的组成、结构、性质等层面的信息表征B.物质变化产生的现象、物质的存在与用途等直接感知的信息表征C.微观粒子运动及相互作用、反应机理等层面的信息表征D.物质变化的物理量与时间的关系的点的集合的信息表征” 相关考题
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布鲁纳用“表征系统”的概念来表述儿童认知发展的特征。他认为儿童认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程。它们是行为表征、图象表征和()A、言语表征B、形象表征C、实物表征D、符号表征
考题
多选题知识构成要素包括:()、()和()。符号表征表明作为人类的认识成果,任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式,具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量,是知识与人的发展之间的一种价值关系。A符号表征B理论知识和应用知识C逻辑形式D意义
考题
多选题美国心理学家布鲁纳指出,儿童的认知发展过程在结构上有三个迥异的阶段,它们是()。A动作表征B语言表征C映象表征D符号表征
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