网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

概念名称的学习属于()

  • A、符号表征学习
  • B、概念表征学习
  • C、命题表征得学习
  • D、命题网络学习

参考答案

更多 “概念名称的学习属于()A、符号表征学习B、概念表征学习C、命题表征得学习D、命题网络学习” 相关考题
考题 儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后,再学习“蔬菜”这一概念,属于___________学习。

考题 学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于( )A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习

考题 学生在掌握了“蔬菜”的概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于( )A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、创造性学习E、发现性学习

考题 掌握了“蔬菜”这个概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于( )A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、强化学习

考题 未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( )A.类属学习B.总结学习C.并列结合学习D.命题学习

考题 求解答教师资格考试:未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( ) 未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于(  )A.类属学习  B.总结学习  C.并列结合学习 D.命题学习

考题 从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。() 此题为判断题(对,错)。

考题 未知概念题是巳知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( )。 A.类属学习 B.总括学习C.并列结合学习 D.命题学习

考题 未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于()。 A.类属学习 B.总结学习 C.并列结合学习 D.命题

考题 从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。A对B错

考题 幼儿在认识了“兔子”"乌龟"“松鼠”“山羊”之后,学习“动物"的概念;在知道了“菊花”“玫瑰花”之后学习“花”的概念,这种概念学习属于()A概念同化B下位学习C上位学习D概念迁移

考题 已掌握了“问题”的概念,新学习良好问题”的概念,这种学习属于()A、上位学习B、下位学习C、组合学习D、并列学习

考题 学生积极主动地进行辨别,对概念的规则提出假设,检验假设,直至发现概念的本质属性,这属于哪种概念学习方式?()。A、概念形成B、概念同化C、上位学习D、类属学习

考题 学习圆周、圆周率概念后,学习用(和X表示圆周和圆周率)。这种学习属于()A、机械学习B、有意义学习C、物体名称学习D、概念名称学习

考题 学了动物的概念后,再学习鸟类、鱼类等的概念,这种学习属于()。A、下位学习B、上位学习C、同化学习D、并列结合学习

考题 幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念,这属于()。A、概念同化B、初级概念C、上位学习D、下位学习

考题 从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。

考题 学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中,这种学习属于()。A、下位学习B、同位学习C、上位学习D、并列学习

考题 未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于()。A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习

考题 学习质量与能量等概念之间的关系属于()。A、并列结合学习B、概念学习C、下位学习D、上位学习

考题 单选题未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于()。A 类属学习B 总括学习C 并列结合学习D 命题学习

考题 判断题从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。A 对B 错

考题 单选题学习圆周、圆周率概念后,学习用(和X表示圆周和圆周率)。这种学习属于()A 机械学习B 有意义学习C 物体名称学习D 概念名称学习

考题 单选题学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系,属于()。A 下位学习B 上位学习C 概念学习D 并列结合学习

考题 单选题学习质量与能量等概念之间的关系属于()。A 并列结合学习B 概念学习C 下位学习D 上位学习

考题 单选题幼儿在认识了“兔子”"乌龟"“松鼠”“山羊”之后,学习“动物"的概念;在知道了“菊花”“玫瑰花”之后学习“花”的概念,这种概念学习属于()A 概念同化B 下位学习C 上位学习D 概念迁移

考题 单选题幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念,这属于()。A 概念同化B 初级概念C 上位学习D 下位学习