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1、《国际贸易实务》课程是学习_________的操作方法与法律规范的专门课程。
A.国际货物贸易
B.国际服务贸易
C.国际技术贸易
D.国际货物贸易与服务贸易
E.国际经济交往
F.以上都是
参考答案和解析
国际货物贸易
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考题
课程内容的活动取向特别注重( )。A.课程内容的科学逻辑组织B.课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性C.课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的-学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色D.课程是既定的、先验的、静态的
考题
“课程是经验”的观点具有()的特点A.强调学习者是课程的主体及能动性B.课程联系学习者个人的经验C.课程是外在于学习者的,凌驾于学习者之上的。D.课程从学习者的角度出发和设计E.突出课程的综合性与整体性
考题
以下关于关系代数表达式ΠSNAME(σCNO='C1'(SSC))- ΠSNAME(σCNO='C2'(SSC))的中文解释中,正确的是A.检索学习了课程号为'C1'和'C2'的学生姓名。B.检索学习了课程号为'C1'或'C2'的学生姓名。C.检索学习了课程号为'C1',但没有学习课程号为'C2'的学生姓名。D.检索既没有学习课程号为'C1',又没有学习课程号为'C2'的学生姓名。
考题
以下关于关系代数表达式的中文解释中,正确的是A.检索学习了课程号为′C1′和′C2′的学生姓名。B.检索学习了课程号为′C1′或′C2′的学生姓名。C.检索学习了课程号为′C1′,但没有学习课程号为′C2′的学生姓名。D.检索既没有学习课程号为′C1′,又没有学习课程号为′C2′的学生姓名。
考题
按照课程的类型,学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。A学科课程B活动课程C显性课程D隐性课程
考题
()要求教师对预设课程进行批判,对生活与教学实践进行反思,重新创造教师自己所处的教学世界,重新塑造个人的专业生活,改进课程与教学实务,为学生营造出不同的学习机会与经验。A、课程批判意识B、课程专业意识C、课程选择意识D、课程竞争意识
考题
课程内容的活动取向特别注重()A、课程内容的科学逻辑组织B、课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性C、课程是外在于学习者的,并且基本上凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色D、课程是既定的、先验的、静态的
考题
课程内容的活动取向特别注重()。A、课程内容的科学逻辑组织B、课程与杜会生活的联系,强调学生在学习中的主动性C、课程是既定的、先验的、静态的D、课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾与学习者之上的学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
考题
课程内容的学生中心取向特别注重()。A、课程内容的科学逻辑组织B、课程与学生生活的联系,强调学生在学习中的积极性C、课程是既定的、先验的、静态的D、学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
考题
单选题()要求教师对预设课程进行批判,对生活与教学实践进行反思,重新创造教师自己所处的教学世界,重新塑造个人的专业生活,改进课程与教学实务,为学生营造出不同的学习机会与经验。A
课程批判意识B
课程专业意识C
课程选择意识D
课程竞争意识
考题
单选题课程内容的活动取向特别注重()A
课程内容的科学逻辑组织B
课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性C
课程是外在于学习者的,并且基本上凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色D
课程是既定的、先验的、静态的
考题
单选题按照课程的类型,学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。A
学科课程B
活动课程C
显性课程D
隐性课程
考题
单选题课程内容的活动取向特别注重()。A
课程内容的科学逻辑组织B
课程与杜会生活的联系,强调学生在学习中的主动性C
课程是既定的、先验的、静态的D
课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾与学习者之上的学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
考题
单选题学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。A
学科课程B
活动课程C
隐性课程D
显性课程
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