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【多选题】通过《图形创意》课程的学习,目的是使学生:
A.掌握创造图形新形式和有效传达信息的视觉语言的基本技能
B.促进创新思维
C.培养现代设计的艺术观和审美观
D.培养造型能力
参考答案和解析
掌握创造图形新形式和有效传达信息的视觉语言的基本技能;促进创新思维;培养现代设计的艺术观和审美观
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考题
对图形创意思维的解释,以下选项错误的有()A、图形创意思维是一种创造性的思维活动B、是指通过思维在客观事物基础上产生新颖的,前所未有的思维成果C、图形创意思维就是理性思维D、图形创意思维就是灵感思维E、图形创意思维就是感性思维
考题
()开发特别要强调学生与社会的联系,将学生的学习生活融入社会生活之中,使学生通过了解社区接触社会,关注社会,增强社会责任感,提高参与社会生活的能力。A、国家课程B、地方课程C、教育课程D、学校课程
考题
单选题()开发特别要强调学生与社会的联系,将学生的学习生活融入社会生活之中,使学生通过了解社区接触社会,关注社会,增强社会责任感,提高参与社会生活的能力。A
国家课程B
地方课程C
教育课程D
学校课程
考题
多选题Coursera和edx推出了自助课程,有关这类课程的说法正确的是()A学生可以免费认证作业。B学生需要支付课程费才能获得签名认证证书。C学生可以随时开始学习,并根据自己的进度来学习。D课程全部内容都同时在线,但学生仍然可以跟踪学习进度。
考题
填空题设置必修课的目的在于保证学生获得基本的知识和能力,为其终身发展奠定基础。而选修课程的设置是()教育在课程领域的体现。通过选修课,学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。
考题
单选题“以源于社会生活的问题为课程整合的核心,目的是使学习者适应或改进当代社会生活的课程”属于综合课程三种基本类型中的( )。A
社会本位综合课程B
儿童本位综合课程C
学科本位综合课程D
学生本位综合课程
考题
多选题如何使学生对学习感兴趣:()。A增加学生对学习之后的获得的好感受,比如被认可,被赞赏B使课程设计更有趣,更有用C使老师自己变得更有意思D增加学生自主发现问题,自主寻求解决的主动式学习过程,使学习的难度变成适度的挑战
考题
单选题根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,语文课程评价的根本目的是( )。A
准确反映学生的学习水平和学习状况B
改善课程设计,完善教学过程C
促进学生学习,改善教师教学D
有效地促进学生的发展
考题
单选题新课程的核心理念是( )A
一切为了每一位学生的发展B
使学生更快乐地学习C
使学生全面掌握知识与技能D
对传统教育课程的改革
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