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6、学校体育的本质功能具体表现为两种形态：一是增强学生体质，或者称之为身体发展功能；二是（）。

A．增进学生健康

B．促进学生心理

C．提高运动技能

D．传承体育文化

参考答案和解析
增强学生体质;传承体育文化
更多 “6、学校体育的本质功能具体表现为两种形态：一是增强学生体质，或者称之为身体发展功能；二是（）。A．增进学生健康B．促进学生心理C．提高运动技能D．传承体育文化” 相关考题
考题 第 5 题 学校体育的根本意义是（　　）A．促进学生身体健康发展，增强学生的体质B．使学生掌握健身的知识与技能C．关系到整个国家民族的兴衰D．促进学生全面发展
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考题 学校体育的根本任务是（　）A.指导学生锻炼身体 B.增强学生体质 C.增强运动的能力 D.发展学生良好品德
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考题 学校体育的本质功能( )。A.促进学生身体发展 B.培养学生体育兴趣 C.促进竞技体育发展 D.活跃校园文化生活
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考题 学校体育的本质功能是( ) A．促进学生身体发展 B．培养学生体育兴趣 C．促进竞技体育发展 D．活跃校园文化生活
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考题 在学校体育工作中，增强学生的体质是指促进学生身体形态正常发育，养成正确的身体姿势，全面发展体能，提高机能发展水平，还应包括( ) A．根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动 B．提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力 C．建立和谐的人际关系，提高社会交往能力 D．培养与形成健康的个性
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考题 体育是授予学生有关身体健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的（）和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其（）的教育。
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考题 什么是学校体育的根本和首要任务（）A、培养学生的体育能力B、进行思想品德教育C、提高运动技术水平D、锻炼学生身体、增强学生体质
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考题 高等学校学生身体发育已接近完成，可针对不同专业对身体的要求以及学生对体育的爱好，组织体育活动，并（），以进一步增强学生的体质。
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考题 学校体育是一个锻炼身体，增强体质，传授体育的知识、技术和技能，培养学生健康第一的思想和（）的教育过程。A、人文体育观B、终身体育观C、生物体育观D、快乐体育观"
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考题 体育的本质特点就是以（）为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为（）服务。
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考题 体育的健身功能主要表现为：科学的身体锻炼是增强体质最有效的方法，对完善人格、发展机能、提高社会适应能力等方面均有显著作用。
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考题 使学生的身体形态、生理功能、身体素质、身体基本活动能力全面发展是大学体育目标组成部分。
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考题 不属于学校体育功能的是？（）A、健身、增强社交的功能B、指挥功能C、促进学生的社会化功能D、促进学校科学发展功能
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考题 学校体育主要是以增强学生体质为中心
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考题 学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面？
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考题 德育的功能不包括（）。A、培养学生的品德B、决定学校教育的性质C、发展学生的体力，增强他们的体质D、影响社会的稳定和发展
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考题 德育的功能不包括（）。A、培养学生品德，制约其发展方向B、决定学校教育性质C、发展学生体力，增强其体质D、影响社会稳定与发展
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考题 体育课是学校体育的重要组成部分，上好体育课是增强学生体质的（）和（）。
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考题 填空题体育是授予学生有关身体健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的（）和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其（）的教育。
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考题 填空题高等学校学生身体发育已接近完成，可针对不同专业对身体的要求以及学生对体育的爱好，组织体育活动，并（），以进一步增强学生的体质。
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考题 多选题我国学校体育教学的目标是（）A使学生掌握体育的基本知识、技术、技能；B增强学生体质；C在体育教学中培养学生良好的思想品质；D培养对体育的兴趣，养成锻炼身体的习惯，培养锻炼身体的能力；E发展学生个性，锻炼意志；F培养学生文明行为，陶冶学生美的情操。
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考题 填空题体育的本质特点就是以（）为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为（）服务。
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考题 多选题体育的本质性目标是（）A发展身体B提高成绩C休闲娱乐D增强体质
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考题 判断题体育的健身功能主要表现为：科学的身体锻炼是增强体质最有效的方法，对完善人格、发展机能、提高社会适应能力等方面均有显著作用。A 对B 错
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考题 问答题学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面？
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考题 单选题什么是学校体育的根本和首要任务（）A 培养学生的体育能力B 进行思想品德教育C 提高运动技术水平D 锻炼学生身体、增强学生体质
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考题 单选题学校体育是一个锻炼身体，增强体质，传授体育的知识、技术和技能，培养学生健康第一的思想和（）的教育过程。A 人文体育观B 终身体育观C 生物体育观D 快乐体育观
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考题 单选题不属于学校体育功能的是？（）A 健身、增强社交的功能B 指挥功能C 促进学生的社会化功能D 促进学校科学发展功能
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