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“敬畏生命”伦理学的创始人是 。

A.利奥波德

B.阿尔贝特·史怀泽

C.梭罗

D.约翰·缪尔


参考答案和解析
非洲之子
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考题 敬畏生命”教育就是“培养尊重人性的精神与敬畏生命的思想”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 医学伦理学发展到生命伦理学阶段,其理论基础的核心是( )A.生命神圣论B.美德论S 医学伦理学发展到生命伦理学阶段,其理论基础的核心是( )A.生命神圣论B.美德论C.义务论D.生命质量与生命价值论E.人道论

考题 生命伦理学的研究领域不包括A.临床生命伦理学 B.理论生命伦理学 C.心理生命伦理学 D.科技生命伦理学 E.文化生命伦理学

考题 各级领导干部要让“敬畏生命”的思想扎根于心,把“敬畏生命”当作一种工作态度,当作一种责任,珍惜职工生命,守护好职工生命安全。

考题 创立以“敬畏生命”为核心生命伦理学思想的是()A、《圣经·旧约全书》B、阿尔贝特·史怀泽C、《吕氏春秋·重己》D、费尔巴哈

考题 最早使用“生命伦理学”一词的是()A、波特在《生命伦理学:通往未来的桥梁》B、赖赫在《生命伦理学百科全书》C、波特在《生命伦理学百科全书》D、赖赫在《生命伦理学:通往未来的桥梁》

考题 生命伦理学在哪项直接基础上形成()A、临床医学与医德学B、伦理学与医学C、生命质量论与生命价值论D、伦理学与生命质量论E、伦理学与生命科学

考题 生命伦理学的研究领域包括()A、理论生命伦理学B、临床生命伦理学C、道德生命伦理学D、文化生命伦理学E、未来生命伦理学

考题 生命伦理学在哪项基础上形成的()A、临床医学与医德学B、伦理学与医学C、生命质量论与生命价值论D、伦理学与生命质量论E、伦理学与生命科学

考题 哪个民族对火很敬畏,认为火是家庭的生命?

考题 尊重生命是生命伦理学的根本宗旨。

考题 “热爱生命是幸福之本;同情生命是道德之本;敬畏生命是敬仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是()A、“人是会说话的工具”B、“存天理,灭人欲”C、“人是万物的尺度”D、“信奉圣经,献身上帝”

考题 “热爱生命是幸福之本,同情生命是道德之本,敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到敬重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是()A、人文精神强调人的精神价值B、“美德即知识”C、信奉圣经,献身上帝D、“人是万物的尺度”

考题 “被你踩死的蚂蚁在那里挣扎,甲虫在艰难地爬行,而蠕虫则蜷缩起来。由于你无意的罪过,美好的生命之歌也出现了痛苦和死亡的旋律。”这种对人类之外自然生命的敬畏是()伦理学的观点。A、人类B、生态C、自然D、社会

考题 《敬畏生命》中,作者从伦理角度提出了“敬畏生命”这一概念,你觉得应该怎样理解它和生命的休戚与共之间的联系?

考题 结合《敬畏生命》全文,谈谈施韦泽所主张的生命伦理学的基本特色。

考题 “热爱生命是幸福之本,同情生命是道德之本,敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此精神相符的是()A、“人是社会的产物”B、“人是万物的尺度”C、“人是会说话的工具”D、“人是自然的产物”

考题 问答题哪个民族对火很敬畏,认为火是家庭的生命?

考题 单选题生命伦理学在哪项直接基础上形成?(  )A 临床医学与医德学B 伦理学与医学C 生命质量论与生命价值论D 伦理学与生命质量论E 伦理学与生命科学

考题 单选题生命伦理学是在下列哪项直接基础上形成的?(  )A 临床医学与医德学B 伦理学与医学C 生命质量论与生命价值论D 伦理学与生命质量论E 伦理学与生命科学

考题 问答题有人说要敬畏自然、敬畏法律、敬畏生命。结合你的工作,谈谈你的看法。

考题 单选题最早使用“生命伦理学”一词的是()A 波特在《生命伦理学:通往未来的桥梁》B 赖赫在《生命伦理学百科全书》C 波特在《生命伦理学百科全书》D 赖赫在《生命伦理学:通往未来的桥梁》

考题 问答题结合《敬畏生命》全文,谈谈施韦泽所主张的生命伦理学的基本特色。

考题 单选题“被你踩死的蚂蚁在那里挣扎,甲虫在艰难地爬行,而蠕虫则蜷缩起来。由于你无意的罪过,美好的生命之歌也出现了痛苦和死亡的旋律。”这种对人类之外自然生命的敬畏是()伦理学的观点。A 人类B 生态C 自然D 社会

考题 单选题创立以“敬畏生命”为核心生命伦理学思想的是()A 《圣经·旧约全书》B 阿尔贝特·史怀泽C 《吕氏春秋·重己》D 费尔巴哈

考题 多选题生命伦理学的研究领域包括()A理论生命伦理学B临床生命伦理学C道德生命伦理学D文化生命伦理学E未来生命伦理学

考题 问答题《敬畏生命》中,作者从伦理角度提出了“敬畏生命”这一概念,你觉得应该怎样理解它和生命的休戚与共之间的联系?

考题 单选题生命伦理学在哪项基础上形成的()A 临床医学与医德学B 伦理学与医学C 生命质量论与生命价值论D 伦理学与生命质量论E 伦理学与生命科学