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“实证”与“思辨”的对立观点不同的是,孔德明确指出了实证与思辨的关系不是对立的,他认为是怎样的关系呢?


参考答案和解析
B
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考题 对外汉语教学的方法论原则有()。 A、理论联系实践B、实证与思辨相结合C、定性与定量相结合D、综合与分析相结合

考题 霍兰德(E.PHollander,1976)认为社会心理学的历史按顺序可划分为()等三个阶段。 A.经验描述、实证分析与哲学思辨B.哲学思辩、经验描述与实证分析C.哲学思辩,实证分析与经验描述D.实证分析、经验描述与哲学思辨

考题 根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在()A、社会折学阶段B、哲学思辨阶段C、经验描述阶段D、实证分析阶段

考题 科学研究方法有:()。A、规范研究B、思辨研究C、道理研究D、实证研究

考题 霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为( )等三个阶段。(A)哲学思辨、经验描述与实证分析(B)哲学思辨、实证分析与经验描述(C)实证分析、经验描述与哲学思辨(D)经验描述、实证分析与哲学思辨

考题 辩证法与形而上学根本对立的焦点是A.联系观点与孤立观点的对立B.全面观点与片面观点的对立C.发展观点与静止观点的对立D.承认矛盾观点与否认矛盾观点的对立

考题 严复倡导()的教育方法论。A.实证B.效验C.思辨D.习行

考题 《论语》中阐述学与思辨证关系的句子是“(),思而不学则殆”。

考题 课题研究的基本方法为()A、思辨法B、实证法C、数学法D、符号表诉法

考题 文学批评需要一种与经验思维相对的纯粹思维,所以具有()A、审美性B、实证性C、思辨性D、形象性

考题 内容分析是研究传播内容的一种方法,按照贝雷尔森的定义,这种方法的特点是()。A、客观、思辨、定性B、实证、系统、定性C、客观、系统、定量D、实证、思辨、定量

考题 根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在()。A、社会哲学阶段B、哲学思辨阶段C、经验描述阶段D、实证分析阶段

考题 医疗社会保险与商业医疗保险从保障方式来说,二者之间是()A、互助关系,而不是对立关系B、对立关系,而不是互助关系C、互补关系,而不是对立关系D、替代关系,而不是对立关系

考题 西方社会研究方法论的不同观点可以归纳为()A、宏观研究和微观研究的对立B、客观解释和主观解释对立C、定量分析与定性分析的对立D、实证主义与人文主义的对立

考题 文学批评的实证性强调(),思辨性强调()。

考题 在观察与理论的关系问题上,有两种对立的观点:“()”观点和“观察渗透理论”观点

考题 严复倡导()的教育方法论。A、实证B、效验C、思辨D、习行

考题 领导科学与领导艺术的关系是()A、既有区别又有联系的对立统一关系B、相互区别没有联系的对立关系C、模式化与非模式化的对立统一关系D、科学性与艺术性的对立统一关系E、理论性与常规化的对立统一关系

考题 批判学派的研究方法是()A、定量B、定性C、科学实证D、哲学思辨

考题 E.P.霍兰德(1976)认为,社会心理学的历史按顺序可划分为()三个阶段。A、哲学思辨、经验描述与实证分析B、哲学思辨、实证分析与经验描述C、实证分析、经验描述与哲学思辨D、经验描述、实证分析与哲学思辨

考题 传统学派与批判学派在研究方法上的根本差异表现在()A、传统学派是科学实证的B、批判学派是科学实证的C、传统学派是哲学思辨的D、批判学派是哲学思辨的

考题 单选题严复倡导()的教育方法论。A 实证B 效验C 思辨D 习行

考题 单选题希腊哲学的理性特征是(  )。A 辩证推理B 诧异与思辨C 理智D 二元对立与一元中心的统一

考题 填空题文学批评的实证性强调(),思辨性强调()。

考题 单选题西方社会研究方法论的不同观点可以归纳为()A 宏观研究和微观研究的对立B 客观解释和主观解释对立C 定量分析与定性分析的对立D 实证主义与人文主义的对立

考题 单选题医疗社会保险与商业医疗保险从保障方式来说,二者之间是()A 互助关系,而不是对立关系B 对立关系,而不是互助关系C 互补关系,而不是对立关系D 替代关系,而不是对立关系

考题 单选题根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在()。A 社会哲学阶段B 哲学思辨阶段C 经验描述阶段D 实证分析阶段

考题 单选题文学批评需要一种与经验思维相对的纯粹思维,所以具有()A 审美性B 实证性C 思辨性D 形象性