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题目内容
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马克思的《资本论》中描述了在原始的资本积累中，资本家用廉价而卑劣的手段驱逐了当地农民，从而获得土地，这就是历史著名的____。
A．开荒运动
B．殖民战争
C．“圈地运动”
D．西部运动
参考答案和解析
ABCD
更多 “马克思的《资本论》中描述了在原始的资本积累中，资本家用廉价而卑劣的手段驱逐了当地农民，从而获得土地，这就是历史著名的____。A．开荒运动B．殖民战争C．“圈地运动”D．西部运动” 相关考题
考题
本原始积累的实质是()。
A、通过暴力手段迫使劳动者与生产资料分离，把大量财富集中在资本家手中B、资本家用经济手段诱使农民脱离土地成为雇佣劳动者C、劳动者自愿脱离土地到城市做工，为资本家进行积累D、资本家靠自身勤劳致富，兴办资本主义企业
考题
马克思在《资本论》中指出：“在一极是财富的积累，同时在另一极，即在把自己的产品作为资本来生产的阶级方面，是贫困、劳动折磨、受奴役、无知、粗野和道德堕落的积累。”这句话揭示了资本积累的一般规律是
A.资本有机构成的提高导致了资本主义社会相对过剩人口的形成
B.随着资本积累的增长，资本有机构成表现出不断提高的趋势
C.资产阶级财富的积累与工人阶级贫困的积累内在地、本质地、必然地联系在一起
D.资本积累和资本有机构成提高的过程，就是“机器排斥工人”的过程
考题
所谓资本原始积累．就是（ ）
A.生产者与生产资料相分离，货币资本迅速集中于少数人手中的历史过程
B.用暴力手段剥夺农民的土地
C.用暴力手段掠夺货币财富
D.利用国家政权的力量进行残酷的殖民掠夺
考题
马克思指出：“在原始积累的历史中，对正在形成的资本家阶级起过推动作用的一切变革，都是历史上划时代的事情；但是首要的因素是：大量的人突然被强制地同自己的生存资料分离，被当作不受法律保护的无产者抛向劳动市场。”马克思的这段话表明资本原始积累是
A.资本家勤劳致富进行资本积累
B.劳动者自愿脱离生产资料为资本家进行积累
C.生产者和生产资料分离，把大量财富集中在资本家的历史过程
D.资本家诱使农民脱离土地成为雇佣劳动力
考题
高中历史《马克思与》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
教师展示马克思的图片，提问学生图片中展示的人物是谁，他有怎样的成就，给当时的社会带来了怎样的影响，从而导入新课。
环节二：新课讲授
(一)马克思的生平简介
教师播放视频并请学生结合视频和课下搜集的资料简单介绍马克思。
学生回答后教师总结：卡尔·马克思，马克思主义的创始人之一，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。主要著作有《资本论》《共产党宣言》等。他和恩格斯共同创立的马克思主义学说，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行动指南。
(二)《资本论》的撰写
教师提问：结合教材及所学思考，马克思在什么时候编写的《资本论》。
学生思考回答后教师总结：马克思于1861年开始了《资本论》的写作。1867年秋，《资本论》第一卷出版，接着他开始撰写第二、三卷。这两卷在他逝世后，由恩格斯整理，分别在1885年和1894年出版。
教师提问：马克思《资本论》的完成是一帆风顺的吗?他又为此做了哪些准备呢?在撰写《资本论》的过程中发生了哪些故事呢?组织学生以“百家讲坛”的方式，请几位学生担任“主讲人”，做简单介绍。
学生回答，教师总结：马克思从1842年开始对经济问题进行研究，定居伦敦后，他在大英博物馆的阅览室里阅读了大量著作、杂志和档案。由于他读书和研究资料时精神高度集中，常常情不自禁地用脚来回擦地，长年累月，他的座位下的水泥地竟然被磨去了一层。马克思先后完成了几部关于经济学的著作，在此基础上，于1861年开始了《资本论》的写作。
(三)《资本论》的影响和马克思的个人魅力
教师展示《资本论》相关内容以及恩格斯对马克思的评价，并提问：请同学们结合材料思考，《资本论》有怎样的地位?马克思又是一位怎样的人?请同学们以历史小组为单位，10分钟时间讨论。
学生思考回答后教师归纳总结：《资本论》这部不朽著作具有划时代的意义，是政治经济学中的一次革命。它论述了资本主义社会的经济运动规律，揭露了资本主义的内在矛盾，揭示出资本家对工人剥削的秘密在于占有工人的剩余价值，科学地论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利，从而把马克思的社会主义学说置于牢固的科学基础上。
马克思是一位为了学术鞠躬尽瘁，死而后已的伟人。他是那个时代的代表，他的学说也影响着我们当今及未来。
环节三：小结作业
1.小结：马克思的《资本论》给社会带来了极大的影响。马克思的一生是伟大的一生，他和恩格斯共同创立的马克思主义学说，是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而斗争的理论武器和行动指南。马克思的名字永垂史册，他的学说将永放光芒。
2.作业：为马克思写一段墓志铭，下节课分享。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.简单介绍卡尔·马克思。
2.在历史教学中，如何贯彻德育教育目标?
考题
马克思指出，所谓资本原始积累"只不过是生产者和生产资料分离的历史过程。这个过程所以表现为’原始的’，因为它形成资本以及与之相适应的生产方式的前史，"资本原始积累的主要途径有（）。A、用资本手段获取市场暴利B、用剥削手段榨取剩余价值C、用野蛮手段进行殖民掠夺D、用暴力手段剥夺农民土地
考题
1848年，恩格斯对美国领土扩张作如下评价：（）“合众国兼并加利福尼亚而获得太平洋的统治权，这符合整个美洲发展的利益。”之所以这样说，是因为A、成功地驱逐了英法的殖民势力B、在北美迅速发展了资本主义C、美国人民获得了渴望的土地D、美国西进运动有了进一步扩张
考题
多选题马克思指出，所谓资本原始积累"只不过是生产者和生产资料分离的历史过程。这个过程所以表现为’原始的’，因为它形成资本以及与之相适应的生产方式的前史，"资本原始积累的主要途径有（）。A用资本手段获取市场暴利B用剥削手段榨取剩余价值C用野蛮手段进行殖民掠夺D用暴力手段剥夺农民土地
考题
单选题资本原始积累，就是（）。A
生产者与生产资料相分离，货币资本迅速集中于少数人手中的历史过程B
用暴力手段剥夺农民的土地C
用暴力手段掠夺货币财富D
利用国家政权的力量进行残酷的殖民掠夺
考题
单选题1848年，恩格斯对美国领土扩张作如下评价：（）“合众国兼并加利福尼亚而获得太平洋的统治权，这符合整个美洲发展的利益。”之所以这样说，是因为A
成功地驱逐了英法的殖民势力B
在北美迅速发展了资本主义C
美国人民获得了渴望的土地D
美国西进运动有了进一步扩张
考题
单选题资本原始积累的实质是（）A
资本家靠自身勤劳致富，兴办资本主义企业B
劳动者自愿脱离土地到城市做工，为资本家进行积累C
资本家用经济手段诱使农民脱离土地成为雇佣劳动者D
通过暴力手段迫使劳动者与生产资料分离，把大量财富集中在资本家手中
考题
单选题“土地是财富之母，劳动是财富之父”，从而肯定了人的劳动及其能力经济作用，是出自（）。A
《赋税论》B
《政治算数》C
《国富论》D
《资本论》
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