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子曰：“唯仁者能好人 能恶人”。这反映了孔子提出处世之道的下述原则
A．己欲立而立人，己欲达而达人
B．己所不欲，勿施于人
C．义利合一
D．爱憎分明
参考答案和解析
好（ hào ）：动词，喜欢，喜爱。 恶（ wù ）：厌恶，讨厌。
更多 “子曰：“唯仁者能好人 能恶人”。这反映了孔子提出处世之道的下述原则A．己欲立而立人，己欲达而达人B．己所不欲，勿施于人C．义利合一D．爱憎分明” 相关考题
考题
颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。”仲弓问仁，子曰：“己所不欲，勿施于人。”司马牛问仁，子曰：“仁者，其言也讱。”孔子的教学方式符合( )教学原则。
A.直观性
B.循序渐进
C.巩固性
D.因材施教
考题
子曰：“惟仁者能好人，能恶人。”对这句话理解正确的是（）。A、孔子认为，仁者对好人坏人都以德相待B、孔子认为，有时候厌恶别人的人称不上仁者C、孔子认为，仁者就是老好人D、孔子认为，仁者是有原则的
考题
孟子曰：“伯夷，圣之清也；伊尹，圣之任也；柳下惠，圣之和也；孔子，圣之时也。”中“孔子，圣之时也。”的恰当意思是（）。A、孔子，是圣人中能把握时间、抓紧时间学习的人。B、孔子，是圣人中能时时学习的人。C、孔子，是圣人中能识时务、识大体的人。D、孔子，是圣人中能审时度势、与时偕行的人。
考题
孔子曰："爱人者则人爱人，恶人者则人恶人。"这一思想体现的哲理有（）⑴事物之间的因果联系是客观的⑵矛盾的双方是不可分的⑶矛盾着的双方在一定条件下各向自己相反的方向转化⑷外因是事物发展的重要条件A、⑴⑵⑶⑷B、⑴⑵⑶C、⑴⑶⑷D、⑵⑶⑷
考题
孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。”墨子曰：“兼相爱，交相利”、“爱无差等”。造成这种分歧的根源在于他们二人：（）A、所处的时代不同B、学术思想不同C、代表的阶级利益不同D、谈论的问题不同
考题
问答题翻译：樊迟问仁，子曰：“爱人。”问智，子曰：“知人。”樊迟未达。子曰：“举直措诸枉，能使枉者直。”樊迟退，见子夏曰：“向也吾见于夫子而问智，子曰：‘举直措诸枉，能使枉者直’，何谓也？”子夏曰：“富哉言乎！舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。汤有天下，选于众，举伊尹，不仁者远矣。”樊迟问什么是仁，孔子说：“爱人。”樊迟又问什么是智，孔子说：“善于识别人。”
考题
单选题孟子曰：“伯夷，圣之清也；伊尹，圣之任也；柳下惠，圣之和也；孔子，圣之时也。”中“孔子，圣之时也。”的恰当意思是（）。A
孔子，是圣人中能把握时间、抓紧时间学习的人。B
孔子，是圣人中能时时学习的人。C
孔子，是圣人中能识时务、识大体的人。D
孔子，是圣人中能审时度势、与时偕行的人。
考题
单选题子曰：“惟仁者能好人，能恶人。”——此句的恰当之意是（）。A
孔子说：人在有关生死的关键时刻，才知以往建立的情谊的真假；在贫穷与富足的不同状态，才知世态人情的冷暖；在贵贱不同情形，才显现友情的真伪。B
孔子说：君子相处和谐而不结党，小人结党而内部并不和谐。C
孔子说：只有仁者真正懂得爱什么人，憎什么人，因为仁者有分辨善恶的标准，所以待人接物便能做到好恶分明。D
孔子说：道德高尚的人，与地位比自己高的人交往，不奉承讨好；与地位比自己低的人交往，不轻慢高傲。
考题
单选题子曰：“孰谓微生高直？或乞醯焉，乞诸其邻而与之。”——此句的恰当之意是（）。A
孔子说：人在有关生死的关键时刻，才知以往建立的情谊的真假；在贫穷与富足的不同状态，才知世态人情的冷暖；在贵贱不同情形，才显现友情的真伪。B
孔子说：君子相处和谐而不结党，小人结党而内部并不和谐。C
孔子说：只有仁者才有能力喜好人和憎恶人。D
孔子说：谁说微生高正直呢？有人向他要醋，他向邻居去要来给人家。
考题
单选题子曰：“惟仁者能好人，能恶人。”对这句话理解正确的是（）。A
孔子认为，仁者对好人坏人都以德相待B
孔子认为，有时候厌恶别人的人称不上仁者C
孔子认为，仁者就是老好人D
孔子认为，仁者是有原则的
考题
单选题有一次孔子家马棚失火，孔子退朝回家，看着焦土断垣，急切地问：“伤人了没有？”对于财产损失却只字未提。这件事反映了孔子的哪一思想主张（）A
克己复礼B
性善主张C
仁者爱人D
兼爱主张
考题
单选题孔子提出“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了哪个德育原则？( )A
集中救育原则B
长善救失原则C
因材施教原则D
疏导原则
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