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【判断题】沈括认为在科学研究中,要注重实证精神,但他并没有重视创新精神。

A.Y.是

B.N.否


参考答案和解析
正确
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考题 班级精神文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向,道德标准、行为方式等,是班级文化的核心和灵魂。在班级精神文化建设中,要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感,培养学生如何做人,培养学生积极的()。 A、服务精神B、创新精神C、自学精神

考题 要弘扬( ),加强科普工作,营造崇尚创新的社会氛围。 A、创新精神B、科学精神C、工匠精神D、改革精神

考题 中国古代的思想家大都认为,在塑造理想人格的过程中,最重要的就是要奋发向上、切磋践履、修身养性。这主要体现了哪一中华传统美德的基本精神() A.提倡人伦价值,重视道德义务B.强调道德修养,注重道德践履C.推崇“仁爱”原则,注重以和为贵D.重视整体利益,强调责任奉献

考题 本讲认为,培育知识产权文化,要鼓励创新精神,并且,模仿就是创新。() 此题为判断题(对,错)。

考题 我国在重视原始创新和集成创新的同时,要更加注重引进消化吸收再创新,注重整合利用先进创新资源,实现创新突破,摆脱核心技术和关键技术受制于人的局面。

考题 19世纪末德国物理学家斯蒂芬做的黑体辐射实验,对当时大多数人认为已经完善的物理学提出了很大质疑。这说明科学应当具有怎样的精神()A、理性精神B、实证精神C、创新精神D、怀疑精神

考题 科学精神的内涵主要表现为()A、理性精神B、实证精神C、探索精神D、怀疑精神E、创新精神

考题 自然科学所体现的精神性质——科学精神,其内涵主要表现为()A、理性精神B、实证精神C、探索精神D、怀疑精神E、创新精神和协作精神

考题 ()是科学精神的灵魂。A、实证精神B、探索精神C、怀疑精神D、创新精神

考题 国外基础教育改革过程中涌现了多种有效的新教学法,它们的特点是()。A、注重探索性学习方法的运用B、重视生动活泼的学习C、重视科学精神与创新能力的培养D、重视知识的掌握

考题 ()是大学生创新精神的必然要求,是否敢冒风险,是创业能否实施创新的重要前提。A、科学精神B、实证精神C、冒险精神D、怀疑精神

考题 科学精神的内涵主要包括()A、理性求知精神B、实证求真精神C、质疑批判精神D、开拓创新精神

考题 “夙夜在公”体现的中华民族优良道德传统是()A、崇尚志向,重视节操的精神境界B、“仁爱”原则C、重视道德践履D、注重整体利益的精神

考题 “夙夜在公”体现了中华民族优良道德传统()A、注重整体利益的精神B、“仁爱”原则C、重视道德践履D、崇尚志向,重视节操的精神境界

考题 在创新人才培养中要注重强化激励机制,给予科技人员更多的(),使发明者、创造者能够合理分享创新收益。A、利益回报和社会荣誉B、利益回报和精神鼓励C、社会荣誉和经济收益D、精神鼓励和社会荣誉

考题 丁肇中在科学研究中非常注重()A、创新B、实验C、猜想D、理论

考题 科学精神体现在以下()独立精神等几个方面。A、探索精神B、实证精神C、原理精神D、创新精神

考题 多选题科学精神体现在以下()独立精神等几个方面。A探索精神B实证精神C原理精神D创新精神

考题 多选题科学精神的内涵主要包括()A理性求知精神B实证求真精神C质疑批判精神D开拓创新精神

考题 单选题()是科学精神的灵魂。A 实证精神B 探索精神C 怀疑精神D 创新精神

考题 判断题我国在重视原始创新和集成创新的同时,要更加注重引进消化吸收再创新,注重整合利用先进创新资源,实现创新突破,摆脱核心技术和关键技术受制于人的局面。A 对B 错

考题 单选题“夙夜在公”体现了中华民族优良道德传统()A 注重整体利益的精神B “仁爱”原则C 重视道德践履D 崇尚志向,重视节操的精神境界

考题 多选题科学精神的内涵主要表现为()A理性精神B实证精神C探索精神D怀疑精神E创新精神

考题 单选题()是大学生创新精神的必然要求,是否敢冒风险,是创业能否实施创新的重要前提。A 科学精神B 实证精神C 冒险精神D 怀疑精神

考题 多选题自然科学所体现的精神性质——科学精神,其内涵主要表现为()A理性精神B实证精神C探索精神D怀疑精神E创新精神和协作精神

考题 单选题工匠精神在不同的国家所表现出的突出精神特质略有不同,在美国主要表现为()A 表现为注重细节和传承的职人精神B 表现为注重标准和品质的工程师精神C 表现为注重细节和质量的工匠精神D 表现为注重创新的工匠精神

考题 判断题本课程认为,培育知识产权文化,要鼓励创新精神,并且,模仿就是创新。A 对B 错

考题 多选题以下关于科学精神正确的是(  )。A科学精神是促进科学进步最重要的因素B科学精神表现是科学文化的主要内容C学精神主张科学认识来源于科学理论D科学精神重视以定性分析和定量分析作为科学认识的一种方法E科学精神主张科学研究要勇于打破权威,勇于创新