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探讨阅读教学内容与文本与教材与课标之间的关系

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对话；活动
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考题 阅读教学是学生与文本之间的对话。（ ）
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考题 文本的意义只有在文本之间、文本与读者之间、文本与作者之间的关系中才是可能的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 体育教师课堂教学评价内容不包括（　　）A.教学内容的质与量 B.教学的组织和课的结构 C.教师与家长之间的交流和关系 D.教学目标
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考题 人体工学探讨艺术设计中（）。A人与环境的关系B人与器物的关系C物与物之间的关系D科学与科学之间的关系E艺术与艺术之间的关系
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考题 简述贴标胶的参数与贴标之间的关系。
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考题 试述说课与备课之间的关系。
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考题 创造优质课需要强化"精品"课意识，为此，应重视以下方面的优化与创新（）A、教学内容B、教学形式C、教学方法D、教学过程E、教材
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考题 （）是教学的主要矛盾关系。A、学生与教学内容的关系。B、教师与教学内容的关系。C、学校与教学内容的关系。D、师生关系。
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考题 在课程中，教给老师们要怎样备好一节课包括有？（）A、学习课标B、分析教材与学生C、设计教学目标与教学活动D、以上均不对
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考题 《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，关于算法与探索规律的内容没有变化。
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考题 单一课与综合课类型的划分依据是教学内容。
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考题 备课首先要做的就是钻研教材，即包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
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考题 构成教育活动的两个最基本的要素是（）。A、学生与教材B、教师与教材C、教学内容与教学手段D、教师与学生
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考题 阅读教学是（）。A、学生与文本之间对话的过程B、学生与教师之间对话的过程C、教师与文本之间对话的过程D、学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
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考题 备课首先要做的就是钻研教材，包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
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考题 体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和（）。A、体育教学内容的创编与加工B、体育教学内容的增加与完善C、体育教学内容的改造与加工D、体育教学内容的修改与整合
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考题 如何检查文本框与文本框之间的链接关系？
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考题 多选题创造优质课需要强化"精品"课意识，为此，应重视以下方面的优化与创新（）A教学内容B教学形式C教学方法D教学过程E教材
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考题 单选题阅读教学是（）。A 学生与文本之间对话的过程B 学生与教师之间对话的过程C 教师与文本之间对话的过程D 学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
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考题 判断题备课首先要做的就是钻研教材，包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。A 对B 错
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考题 判断题备课首先要做的就是钻研教材．即包括学习教学大纲(课程标准)、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。A 对B 错
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考题 判断题分析教材首先要研究课标，对全套教材有一个基本的了解；分析某一课时教材时，要对这一课时教材作全面分析。如本课时在本单元的地位，是新授课还是巩固拓展课、是综合课还是复习课、是以探究为主的课还是以传授为主的课、本课时的重点难点、如何处理教学内容等等。A 对B 错
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考题 单选题（）是教学的主要矛盾关系。A 学生与教学内容的关系。B 教师与教学内容的关系。C 学校与教学内容的关系。D 师生关系。
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考题 多选题人体工学探讨艺术设计中（）。A人与环境的关系B人与器物的关系C物与物之间的关系D科学与科学之间的关系E艺术与艺术之间的关系
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考题 多选题在课程中，教给老师们要怎样备好一节课包括有？（）A学习课标B分析教材与学生C设计教学目标与教学活动D以上均不对
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考题 单选题构成教育活动的两个最基本的要素是（）。A 学生与教材B 教师与教材C 教学内容与教学手段D 教师与学生
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考题 单选题课程标准与教材的关系是（） ①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思 想和内容，并在教材中予以充分体现②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体 ③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求 ④教材是对课程标准的一次再创造、再组织 ⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性A ②③④B ①②C ①②③④D ①②③④⑤
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考题 判断题阅读教学是学生与文本之间的对话。A 对B 错
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